1. Какое название данное явление имеет? 2. Какие психо-педагогические основания описывают это явление?

Название: Феномен самоорганизации в обучении.

Объяснение: Феномен самоорганизации в обучении относится к способности ученика организовывать свою учебную деятельность самостоятельно, без внешнего контроля или направления. Это проявление активности и инициативности учащегося, которое позволяет ему развивать мотивацию, саморегуляцию, ответственность и самостоятельность в процессе учения.

Психо-педагогические основания: Феномен самоорганизации обусловлен рядом психо-педагогических оснований:
1. Потребность в самоутверждении и самореализации: ученики стремятся проявить свои способности и достичь успеха в учебе.
2. Потребность в автономии и независимости: ученики желают самостоятельно выбирать свои учебные цели и пути достижения.
3. Повышение мотивации: активное участие в процессе обучения способствует повышению интереса и мотивации к изучаемому материалу.
4. Развитие саморегуляции: самоорганизация требует усилий по контролю своих действий и регуляции учебной деятельности.

Пример: Например, феномен самоорганизации проявляется, когда ученик самостоятельно выбирает приоритетные учебные задачи, планирует свою учебную неделю, контролирует выполнение заданий и анализирует свой прогресс.

Совет: Чтобы лучше понять феномен самоорганизации в обучении, школьнику следует разрабатывать собственные планы и графики выполнения заданий, ставить себе реалистичные цели и уметь оценивать свой прогресс.

Задача для проверки: Опишите ситуацию, в которой ученик проявил феномен самоорганизации в процессе учебы.