Правонарушения и ответственность
1. После урока двое школьников уточнили свои мнения. Один из них заявил: Более опасны для общества нарушения закона
1. После урока двое школьников уточнили свои мнения. Один из них заявил: "Более опасны для общества нарушения закона, которые проявляются в действии". Другой парировал: "Самым опасным является нарушение закона, которое выражается в бездействии". Ваше мнение о них? Кто из них прав и кто нет? Объясните.
2. Правоведы утверждают, что психологию нарушителя закона можно описать тремя словами: "Мне все равно". Как Вы понимаете смысл этих слов? Объясните.
3. Спор между учениками продолжается. Первый говорит: "Я считаю, что мысли и чувства человека не могут быть считаны нарушением закона, пока они не переходят в действие".
2. Правоведы утверждают, что психологию нарушителя закона можно описать тремя словами: "Мне все равно". Как Вы понимаете смысл этих слов? Объясните.
3. Спор между учениками продолжается. Первый говорит: "Я считаю, что мысли и чувства человека не могут быть считаны нарушением закона, пока они не переходят в действие".
29.11.2023 06:43
Написать свой ответ:
Разъяснение: В обсуждаемых утверждениях школьников идет речь о нарушении закона и его опасности. Первый школьник утверждает, что опасными для общества являются нарушения закона, которые проявляются в действиях. Второй школьник считает, что самым опасным является нарушение закона, которое проявляется в бездействии.
Оба школьника правы с определенной точки зрения. В действительности, нарушения закона, которые проявляются в действиях, могут быть непосредственно вредными для общества, так как они вызывают срочную опасность и негативные последствия. Например, кража, насилие или мошенничество являются активными нарушениями закона, которые могут причинить вред другим людям.
Однако, также важно учитывать, что нарушение закона, которое выражается в бездействии, также может быть опасным для общества. Например, некоторые формы коррупции или неизображение преступления в полицию могут иметь значительные негативные последствия для общества.
Совет: Для лучшего понимания сути обсуждаемого вопроса, рекомендуется школьникам ознакомиться с примерами реальных ситуаций, где нарушение закона проявляется как в действиях, так и в бездействии. Это поможет им увидеть различные аспекты опасности нарушений закона и их влияние на общество.
Задание: Представьте, что у вас есть возможность провести урок по безопасности для школьников. Какие два примера нарушений закона (одно, проявляющееся в действии, и одно, проявляющееся в бездействии) вы бы упомянули в своем уроке? Обоснуйте свой выбор.