Помните и запишите в таблицу 2 ситуации из вашей личной жизни, когда общение было неудачным из-за возникновения

Тема урока: Коммуникативные преграды

Разъяснение: Коммуникативные преграды могут возникать в различных ситуациях и мешать эффективному общению. Они могут быть связаны с языковыми, культурными, эмоциональными и другими аспектами. Ниже приведены две ситуации из моей личной жизни, когда общение было неудачным из-за коммуникативных преград.

Ситуация 1: Во время поездки в другую страну я не говорил на их языке и не понимал местных обычаев. Это привело к проблемам в общении с местными жителями. Они не могли понять мои вопросы или инструкции, а я не мог понять их ответы. Коммуникативная преграда в данном случае заключалась в различии языков и культур.

Ситуация 2: Во время группового проекта в школе, один из участников проявлял агрессивное поведение и не умел слушать мнения других. Это создало неприятную атмосферу и мешало эффективному общению. Коммуникативная преграда в данном случае была связана с эмоциональной несформированностью и неумением конструктивно выразить свои мысли.

Препятствия к коммуникации могут включать: языковые различия, недостаточное знание культуры или обычаев, различия в уровне образования, непонимание невербальных сигналов, эмоциональные факторы (агрессия, страх, нервозность), различие в ценностях и убеждениях.

Советы: Для преодоления коммуникативных преград важно быть открытым и толерантным к другим культурам, языкам и мнениям. Старайтесь проявлять эмпатию и понимание, задавайте вопросы, если что-то не ясно, и старайтесь использовать невербальные сигналы, такие как жесты и мимика, чтобы улучшить свою коммуникацию.

Задание для закрепления: Представьте, что вы едете в другую страну и сталкиваетесь с незнакомым языком и культурой. Опишите свои действия и стратегии, которые вы бы использовали, чтобы преодолеть коммуникативные преграды в этой ситуации.