Запиши числа в порядке убывания, прочитав текст о рекордах погружений человека без акваланга, с аквалангом
Запиши числа в порядке убывания, прочитав текст о рекордах погружений человека без акваланга, с аквалангом и в водолазном костюме. Рекорд погружения без акваланга составляет сто один метр, с аквалангом - сто сорок три метра, а в водолазном костюме - до двух сот пятидесяти метров.
Объяснение: Для записи чисел в порядке убывания мы должны начать с самого большого числа и двигаться в сторону наименьшего числа. В данной задаче нам даны три рекорда погружений человека: без акваланга, с аквалангом и в водолазном костюме. Рекорд погружения без акваланга составляет 101 метр, с аквалангом - 143 метра, а в водолазном костюме - до 250 метров.
Демонстрация: Записываем числа в порядке убывания: 250 м, 143 м, 101 м.
Совет: Чтобы хорошо понять и запомнить порядок убывания чисел, можно использовать различные способы. Например, можно представить числа в виде столбиков и сравнить их высоту, или использовать цифры на числовой оси и сравнивать их положение. Также полезно знать, что большие числа имеют большую цифру в числе, и могут иметь больше разрядов.
Задание для закрепления: Запишите следующие числа в порядке убывания: 78, 126, 92, 105.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: Для записи чисел в порядке убывания мы должны начать с самого большого числа и двигаться в сторону наименьшего числа. В данной задаче нам даны три рекорда погружений человека: без акваланга, с аквалангом и в водолазном костюме. Рекорд погружения без акваланга составляет 101 метр, с аквалангом - 143 метра, а в водолазном костюме - до 250 метров.
Демонстрация: Записываем числа в порядке убывания: 250 м, 143 м, 101 м.
Совет: Чтобы хорошо понять и запомнить порядок убывания чисел, можно использовать различные способы. Например, можно представить числа в виде столбиков и сравнить их высоту, или использовать цифры на числовой оси и сравнивать их положение. Также полезно знать, что большие числа имеют большую цифру в числе, и могут иметь больше разрядов.
Задание для закрепления: Запишите следующие числа в порядке убывания: 78, 126, 92, 105.