Учительница столкнулась с проблемой отсутствия интереса Володи, 6-го класса, к уроку. Она предпринимала различные
Учительница столкнулась с проблемой отсутствия интереса Володи, 6-го класса, к уроку. Она предпринимала различные попытки воздействовать на него, но его отношение к предмету оставалось неизменным. Володя был очень беспокойным, не мог сосредоточиться на чем-либо даже на несколько минут, и не проявлял устойчивого интереса к чему-либо. Однажды Володя, не стесняясь, сказал учительнице во время урока: "Мне не нравится, это скучно", и продолжал заниматься другими делами. Возник вопрос перед учительницей: как заинтересовать Володю и вовлечь его в активную работу на уроке. С этой целью она тщательно изучила характер и поведение Володи.
23.12.2023 14:04
Тема: Исследование звуковых волн и их применение в музыке
Инструкция: Начните урок, объясняя Володе, что звук - это форма энергии, передаваемая через вибрацию. Расскажите ему о звуковых волнах, объясняя, что волны распространяются от источника звука и достигают нашего слуха, вызывая у нас ощущение звука. Укажите примеры и разъясните, как частота и амплитуда влияют на высоту и громкость звука соответственно.
Затем перейдите к рассмотрению применения звуковых волн в музыке. Скажите, что музыка состоит из различных звуков, которые могут быть организованы в ритм, мелодию и гармонию. Объясните, как инструменты производят звуки и как музыкальные ноты связаны с частотой звуковых волн. Уделите особое внимание разным жанрам музыки и способам их создания с использованием звуковых волн.
Демонстрация: Вы можете задать Володе практическое упражнение, попросив его идентифицировать разные звуковые инструменты и объяснить, как они производят звук. Затем попросите его определить частоту звучания определенной ноты и объяснить, как она связана с звуковыми волнами.
Совет: Чтобы увеличить интерес Володи к уроку, вы можете пригласить его послушать разные жанры музыки и спросить его мнение о каждом из них. Это поможет ему понять разнообразие и применение звуковых волн в музыке.
Дополнительное задание: Идентифицируйте инструменты, используемые в оркестре, и объясните, как каждый из них производит звук. Потом объясните, как они работают вместе, чтобы создавать гармоничную музыку.