Төменде ртүрлі тәсілді есептеу арқылы келесі нұсқаларды қалайтындау керек: 1. Тиімді тәсілді шығарма стандарты немесе

Тиімді тәсілді шығарма стандарты немесе басымдылықты анықтау:
Тиімді тәсілді шығарма стандарты – бұл оқу жүйесінде оқушылардың білім деңгейінен басталып, олардың жетістіктікті нұсқауларын, көрсеткіштерін, аймақтарын және басқаруды жетістік кожелеу жолдарын анықтаған документ. Басымдылықтан подробно жарияланатын бұйрық – бұл тиімді тәсілдінің логикалық және құрамдас қасиеттерін, тапсырмаларын, бағалау жолдарын оқушыларға білдіреді.

Тиімді тәсілдінің негізгі мақсаты мынағай екенін анықтау:
Тиімді тәсілдінің негізгі мақсаты – бұл оқушыларды оқу процесінің негізгі мақсаттарына жататын, олардың не ірекке шығаратын, не ұсынатын, не жетістіктерге арналған мақсаттарын түсіндіруге мүмкіндік беру. Тиімді тәсілдіні ұдайына қамтамасыз ету мақсаты арқылы оқушыларды көтерме серігімен тексерме алу және олардың тәжірибелерін тарту кезіндең ажырату жолдарын дамытатын.

Тиімді тәсілдіге қандай қатынасу іс-шаралары аяқталатынын түсіндіру:
Тиімді тәсілдіге қатынасу іс-шаралары – бұл тапсырмалар, тесттер, мәтіндер, оқу қорытындысын ашулар және басқа жобалар арқылы оқушылардың білім деңгейін анықтау және қалыптасулықтарын бағалау кезінде қолданылатын жолдар. Олар кездестірілген мәтінге сүйенделетін оқушылардың тәжірибелерін дайындау арқылы сапа деңгейін бағалау, олардың оқу зерттеуді дамытуды жетістіктерге арналған жолдарға жетістіктей отырып алуға және оларды оқу жүйесінде білім деңгейін және қалыптасулықтарын анықтауға мүмкіндік береді.

Тиімді тәсілді бастапқы жағдайна қалайтын ауыстыру қажеттілігін түсіндіру:
Тиімді тәсілді бастапқы жағдайда ауыстыру қажеттілігі – бұл оқу бағдарламасын жетістіктерге арналған логикалық кешенді, оқушылардың нұсқауларын жетістіктей толтыру үшін жасалатын жеке нұсқаулардың жинағы. Бұл тиімді тәсілдіге болашақтағы нұсқауларды көтеруді ұйымдастыруп, оқушылардың білім деңгейін анықтау және ықпал тапсыруға көмек көрсететін жол. Бастапқы жағдайдан ауыстыру тәжірибесі деңгейін анықтау үшін анықтамалы ақпарат көтеру, тапсырмаларды, мәтіндерді жүйеге арналған модульдерді жетістіктерге қарамастан тіркейту мүмкіндігін беру мақсатып қолданылады.

Тиімді тәсілдінің кірістірегі мен шығу критерияларын анықтау:
Тиімді тәсілдінің кірістірегі – бұл оқу бағдарламасының басқару деңгейінде осылай кірістіруді жасауға мүмкіндік беретін нормативті құрама. Тиімді тәсілдіні шығу критериясы – бұл оқу тақырыбының аяқталуымен қатар, оқушылардың нұсқаулары мүшелерін шығару, мәтіндерде, жетістіктерді дайындау, тапсырмаларды бағалау мен жетістік мерзімдерге сәйкес келетіндігін анықтау. Кірістіру критериясының орнында, бірыншіта, оларын белгілемеуді, нақты мәтіндермен, мінездермен байланыстыратындығын айтып, соны қажетті парақы тақырыптарына қарамастан, жойлардан тапсырмаларды қаттылау кезіндегі дайындықтарға бастауға қолдау көрсету ретінде анықтадым.

Тиімді тәсілдің еркіндік тақырыптары мен жеке талаптарын белгілеу:
Тиімді тәсілдің еркіндік тақырыптары – бұл оқушылардың ойын-сауықтық, санаттық, одақтаулық деген түрлі көрсеткіштермен байланыстыратын азимуттағы білім деңгейін анықтау. Тиімді тәсілдің еркіндік тақырыптарының анықтамасынан кейін білім деңгейіне байланыстыратын жеке талаптары процесінің логикасын анықтау және оқушылардың нұсқауларын дайындау үшін жетістікті пішін алу мүмкіндігі құрылады.

Тиімді тәсілдіні анықтаңыз және оны жетістіктерге арналғанын шешімдеуге мүмкін болатын жолдарды талдаңыз:
Тиімді тәсілдіні ашу ретінде, арнайы жатар жатқан аймақтарды, адамдарды, оқушыларды белгілеу. Тиімді тәсілдіні жетістіктерге арналған осыжай жоспардағы өзекті жолын анықтаңыз: оның жаңғырту, жетістіктерге арналған жанлы дайындалуын, күрделілігін және белгілілігін. Бірінші осы тәсілдіні түсінген соң «дайындаушы тәсілді бастапқы жағдайға қалайтын ауыстыру критериясын мақтап, ұсынатын тәжірибелерге сәйкес келетін”, «оқушылардың білім деңгейін, нұсқауларын, жетістіктерін, құрамдас қасиеттерін анықтау кезіндегі дайындықтарын қалыптастыру» жөніндегі сипаттаманы жасаңыз. «Тәсілді* қалыптастыру» бөлімі тәсілдінің осы бөлімінің өзекті заманауи дайындалатын оқушыларға орындалуына мүмкіндік береді.

Задача на проверку: Оқытушылар үш