Сможет ли Егор заклеить 330 одинаковых коробок, используя четыре целых рулона скотча?

Тема: Решение задачи о заклеивании коробок скотчем

Пояснение:
Для решения данной задачи необходимо определить, достаточно ли у Егора четырех рулонов скотча для заклеивания 330 коробок.

Зная, что у Егора имеется 4 целых рулона скотча, воспользуемся делением и умножением для пошагового решения.

Для заклеивания одной коробки Егору понадобится один отрезок скотча. Значит, для заклеивания 330 коробок понадобится 330 отрезков скотча.

Если Егор использует 4 рулона скотча, каждый из которых имеет определенную длину, мы можем вычислить общую длину доступного скотча.

Допустим, длина одного рулона скотча составляет 10 см, и у Егора имеется 4 таких рулона. Следовательно, общая длина доступного скотча равна 10 см × 4 = 40 см.

Теперь, зная общую доступную длину скотча и количество отрезков, необходимых для заклеивания 330 коробок, мы можем выполнить деление: 330 отрезков / 40 см = 8.25 отрезка/см.

Таким образом, у Егора не хватит скотча для заклеивания 330 коробок.

Пример:
Я понимаю, что решение этой задачи может быть довольно запутанным для тех, кто только начинает изучать математику. Но не переживайте, я всегда готов помочь вам разобраться.

Вашей задачей будет определить, хватит ли у Егора четырех рулонов скотча для заклеивания 330 коробок. Пожалуйста, предположите, что у каждого рулона длина 15 см. Затем используйте деление для определения общей доступной длины скотча и количество отрезков, необходимых для заклеивания 330 коробок.

Совет:
Для более легкого понимания решения задачи о заклеивании коробок скотчем, рекомендуется представить, сколько отрезков скотча нужно для одной коробки, а затем вычислить, сколько всего отрезков понадобится для 330 коробок. Затем ученик должен определить, хватит ли имеющегося скотча для заклеивания всех коробок.

Упражнение:
Стивен хочет заклеить 240 одинаковых коробок, используя 5 рулонов скотча длиной 20 см каждый. Хватит ли ему скотча для этой задачи? Определите, сколько рулонов скотча он будет использовать полностью, а сколько частично.