Сколько студентов получили хотя бы одну пятерку по любому из двух экзаменов в сессии?
Сколько студентов получили хотя бы одну пятерку по любому из двух экзаменов в сессии?
11.12.2023 05:28
Верные ответы (1):
Зоя
16
Показать ответ
Тема: Количество студентов с пятерками по экзаменам
Пояснение: Чтобы решить эту задачу, мы должны использовать понятие объединения множеств. Предположим, что у нас есть два множества студентов - те, кто получил пятерку по первому экзамену и те, кто получил пятерку по второму экзамену. Но нам нужно найти количество студентов, которые получили пятерку хотя бы по одному из экзаменов. Для этого нам нужно объединить эти два множества и найти его мощность.
Например, предположим, что у нас есть 100 студентов, получивших пятерку по первому экзамену, и 80 студентов, получивших пятерку по второму экзамену. Чтобы найти количество студентов, получивших хотя бы одну пятерку, мы объединяем эти два множества и находим мощность этого объединения. В данном случае, объединение будет состоять из всех студентов, которые получили пятерку по первому или второму экзамену. Нам нужно просто сложить количество студентов в каждом множестве и вычесть количество студентов, которые получили пятерки по обоим экзаменам (если такие студенты есть).
Итак, для нашего примера, если 20 студентов получили пятерку по обоим экзаменам, то общее количество студентов с пятерками по хотя бы одному экзамену будет равно 100 + 80 - 20 = 160.
Совет: Для более легкого понимания концепции объединения множеств, можно использовать диаграммы Венна. Нарисуйте два пересекающихся круга, представляющих два множества студентов с пятерками по каждому экзамену, и область пересечения будет представлять количество студентов, получивших пятерку по обоим экзаменам.
Дополнительное задание: Предположим, что на первом экзамене 120 студентов получили пятерку, а на втором экзамене 90 студентов получили пятерку. Если 15 студентов получили пятерки по обоим экзаменам, сколько студентов получили хотя бы одну пятерку по любому из экзаменов?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: Чтобы решить эту задачу, мы должны использовать понятие объединения множеств. Предположим, что у нас есть два множества студентов - те, кто получил пятерку по первому экзамену и те, кто получил пятерку по второму экзамену. Но нам нужно найти количество студентов, которые получили пятерку хотя бы по одному из экзаменов. Для этого нам нужно объединить эти два множества и найти его мощность.
Например, предположим, что у нас есть 100 студентов, получивших пятерку по первому экзамену, и 80 студентов, получивших пятерку по второму экзамену. Чтобы найти количество студентов, получивших хотя бы одну пятерку, мы объединяем эти два множества и находим мощность этого объединения. В данном случае, объединение будет состоять из всех студентов, которые получили пятерку по первому или второму экзамену. Нам нужно просто сложить количество студентов в каждом множестве и вычесть количество студентов, которые получили пятерки по обоим экзаменам (если такие студенты есть).
Итак, для нашего примера, если 20 студентов получили пятерку по обоим экзаменам, то общее количество студентов с пятерками по хотя бы одному экзамену будет равно 100 + 80 - 20 = 160.
Совет: Для более легкого понимания концепции объединения множеств, можно использовать диаграммы Венна. Нарисуйте два пересекающихся круга, представляющих два множества студентов с пятерками по каждому экзамену, и область пересечения будет представлять количество студентов, получивших пятерку по обоим экзаменам.
Дополнительное задание: Предположим, что на первом экзамене 120 студентов получили пятерку, а на втором экзамене 90 студентов получили пятерку. Если 15 студентов получили пятерки по обоим экзаменам, сколько студентов получили хотя бы одну пятерку по любому из экзаменов?