Сколько мальчиков пошло в музей, если туда пошли 6 девочек, а число мальчиков больше на 4? Обратная задача

Суть вопроса: Решение обратной задачи методом подстановки

Разъяснение: Для решения обратной задачи, нам нужно найти число мальчиков, если нам уже известно, что в музей пошли 6 девочек, а число мальчиков больше на 4. Давайте предположим, что число мальчиков, пошедших в музей, равно "х". Тогда у нас есть два условия, которые мы можем использовать для нахождения значения "х". Первое условие это "число мальчиков больше на 4", это можно записать в виде уравнения: "х = количество девочек + 4". Второе условие это "в музей пошли 6 девочек", тогда у нас есть еще одно уравнение: "количество девочек = 6". Теперь мы можем использовать метод подстановки для нахождения значения "х". Подставляем значение 6 в первое уравнение: "х = 6 + 4", получаем "х = 10". Значит, в музей пошло 10 мальчиков.

Дополнительный материал: В музей пошли 6 девочек, а число мальчиков больше на 4. Сколько мальчиков пошло в музей?
Пояснение: Сначала мы знаем, что количество девочек равно 6. Затем мы используем уравнение "х = количество девочек + 4", где "х" обозначает количество мальчиков. Подставляем значение 6: "х = 6 + 4", получаем "х = 10". Таким образом, в музей пошло 10 мальчиков.

Совет: При решении обратных задач полезно составить уравнение на основе имеющейся информации и проделать несколько шагов по решению уравнения. Важно следовать каждому условию и использовать метод подстановки для нахождения значения неизвестной величины.

Дополнительное задание: Если в музей пошло 8 девочек, а число мальчиков больше на 3, сколько мальчиков пошло в музей?