Нарисуйте ломаную линию, которая соединит точки c и d на представленном рисунке, располагаясь вокруг прямоугольников

Тема занятия: Нарисуйте ломаную линию с определенной длиной

Разъяснение:
Чтобы нарисовать ломаную линию, соединяющую две точки C и D, вокруг прямоугольников и обладающую определенной длиной, следуйте этим шагам:

1. Поставьте точку C и точку D на рисунке так, чтобы они были расположены в нужных вам местах.
2. Начните рисовать ломаную линию, начиная от точки C.
3. Первый отрезок ломаной линии должен располагаться вдоль одной из сторон прямоугольника. Выберите сторону прямоугольника, так чтобы длина этого отрезка была равна определенной величине.
4. Проведите прямой отрезок от точки C до точки, где должна быть первая смена направления линии.
5. Постройте второй отрезок линии, параллельно другому сторону прямоугольника, так чтобы его длина была равна оставшейся части определенной величины.
6. Продолжайте рисовать отрезки линии, параллельные сторонам прямоугольников, пока не достигнете точки D.

Это даст вам ломаную линию, которая соединит точку C и точку D, располагаясь вокруг прямоугольников и обладая определенной длиной.

Пример:
Предположим, вам нужно нарисовать ломаную линию длиной 10 единиц, соединяющую точки C и D на рисунке. Первый отрезок ломаной будет равен 3 единицам, а второй отрезок - 7 единицам. Выберите два стороны прямоугольника, чтобы рисовать параллельные отрезки линии.

Совет:
Для легкого представления формы ломаной линии и прямоугольников нарисуйте их на клетчатой бумаге или используйте программу для рисования сетки. Это поможет вам более точно определить размеры и расположение каждого отрезка линии.

Задача на проверку:
На рисунке даны точки A, B, C и D. Нарисуйте ломаную линию длиной 15 единиц, соединяющую точку C и точку D, располагающуюся вокруг прямоугольников, используя отрезки длинами 5 единиц и 10 единиц.

|-----------------|

|        A        |

|-----------------|

|        B        |

|-----------------|

|        C        |

|-----------------|

|        D        |

|-----------------|