Какое количество деталей они делали ежедневно? В первый день они сделали сколько деталей? Сколько часов в первый день
Какое количество деталей они делали ежедневно?
В первый день они сделали сколько деталей?
Сколько часов в первый день работал каждый?
Сколько нужно было сделать деталей?
Сколько деталей они сделали в результате?
На какую сумму они перевыполнили план во второй день?
Сколько часов во второй день работал каждый?
На какой процент они перевыполнили план?
Сколько времени бы потребовалось ученику, чтобы выполнить задание самостоятельно?
25.11.2023 11:41
Инструкция: Чтобы найти количество деталей, которые рабочие делали ежедневно, нужно знать общее количество деталей, которое было сделано за определенное время, и сколько дней было потрачено на эту работу. Мы делим общее количество деталей на количество дней.
Для определения количества деталей, сделанных в первый день, нам нужно знать либо общее количество деталей, либо общее количество рабочих часов, либо скорость производства деталей в час. Если у нас есть информация о времени, которое рабочие потратили в первый день, мы можем разделить это число на количество рабочих, чтобы найти количество часов, которое каждый из них работал.
Чтобы понять, сколько деталей нужно было сделать, и сколько деталей было сделано в результате, нужно иметь информацию о плановых показателях и результате работы.
Чтобы найти сумму перевыполнения плана во второй день, нужно вычислить разницу между фактическим количеством сделанных деталей и плановым показателем.
Чтобы определить количество рабочих часов во второй день, нужно знать общее количество рабочих часов и количество рабочих, работающих во второй день.
Чтобы найти процент перевыполнения плана, нужно вычислить отношение суммы перевыполнения к плановому показателю и умножить на 100.
Чтобы выполнить задание самостоятельно, ученику потребуется знать все предоставленные данные и применить соответствующие формулы и решения.
Совет: Чтобы лучше понять эту тему, рекомендуется ознакомиться с понятием рабочей производительности и плановыми показателями. Изучение математических методов и формул, используемых для нахождения различных показателей, также может помочь в смещении.
Задание для закрепления: Предположим, что в первый день рабочие сделали 500 деталей, а общее количество рабочих часов в этот день составило 10. Плановый показатель для второго дня составлял 600 деталей. Во второй день рабочие выполнили 650 деталей. Сколько процентов плана они перевыполнили во второй день? Сколько рабочих часов отработали во второй день? Какое количество деталей они делали ежедневно?
Описание: Для начала рассчитаем количество деталей, которые они делали ежедневно. Пусть общее количество деталей, которые они должны были сделать, будет обозначено как Х. Так как в результате они сделали только 4/5 от плана, то мы можем записать уравнение: 4/5 * Х = количество сделанных деталей. Количество деталей, сделанных в первый день, будет также равно 4/5 этого значения.
Далее, чтобы найти сколько часов каждый работал в первый день, мы знаем, что они работали 12 часов в день, и количество часов, которое каждый из них работал, будет равно общему количеству часов, поделенному на количество человек в группе.
Чтобы определить, сколько деталей нужно было сделать, мы используем общее количество деталей, которое они должны были сделать (Х), и количество сделанных деталей (рассчитанное ранее). Разница между этими значениями покажет, сколько деталей им осталось сделать.
Чтобы найти сумму, на которую они перевыполнили план во второй день, мы вычисляем разницу между количеством сделанных деталей и тем количеством, которое им оставалось сделать.
Затем, чтобы найти количество часов каждый работал во второй день, мы знаем, что они сделали 1/4 плана, поэтому количество часов будет равно общему количеству рабочих часов, поделенному на количество человек в группе.
Чтобы определить процент перевыполнения плана, мы используем разницу между выполненным количеством деталей и заданным планом, и делим эту разницу на заданный план. Затем умножаем результат на 100, чтобы получить процент.
Время, которое потребовалось бы ученику, чтобы выполнить задание самостоятельно, зависит от его индивидуальной производительности, поэтому это может быть разное для каждого ученика.
Совет: Для лучшего понимания задачи, рекомендуется использовать конкретные числовые значения, чтобы определить все параметры. Это поможет школьнику провести все необходимые вычисления и получить точный ответ.
Дополнительное упражнение: Если общее количество деталей, которые они должны были сделать, составляло 1000, а количество сделанных деталей было 800, сколько деталей им оставалось сделать? Сколько часов каждый работал в первый день, если у них было 8 человек? Какое количество часов каждый работал во второй день, если они работали вместе 32 часа? Какой процент плана они перевыполнили?