Чему равно число, задуманное Галей, если она умножила его на n, прибавила n к результату, разделила число на n и вычла
Чему равно число, задуманное Галей, если она умножила его на n, прибавила n к результату, разделила число на n и вычла n в итоге получила число, которое было на 5 меньше, чем изначально задуманное?
Пояснение: Давайте представим, что задуманное число Гали назовем "x". По условию, она умножила его на "n", что дает результат "n*x". Затем она прибавила "n" к результату, получив "n*x + n". Далее Галя разделила полученное число на "n", что дает выражение "(n*x + n)/n". В итоге она вычитала "n" из этого числа, что приводит к выражению "(n*x + n)/n - n". По условию, результат этого выражения равен изначально задуманному числу минус 5. То есть, мы можем записать это в виде уравнения:
(n*x + n)/n - n = x - 5
Давайте решим это уравнение:
(n*x + n)/n - n = x - 5
Раскроем скобки и приведем подобные члены:
n*x/n + n/n - n = x - 5
x + 1 - n = x - 5
Перенесем все "x" на одну сторону уравнения:
x - x + 1 - n = -5
1 - n = -5
Теперь выразим "n":
n = 1 + 5
n = 6
Таким образом, число, задуманное Галей, равно 6.
Совет: В данной задаче важно внимательно анализировать каждый шаг и преобразование уравнения, чтобы не потерять знаки и правильно выполнять действия. Рекомендуется также проверить полученное решение, подставив найденное значение "n" обратно в исходное уравнение и убедиться, что равенство выполняется.
Задание для закрепления: Джон задумал число, умножил его на 4, прибавил 8 к результату, разделил число на 2 и вычел 4 в итоге получилось число, которое было вдвое меньше, чем изначально задуманное. Какое число задумал Джон?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: Давайте представим, что задуманное число Гали назовем "x". По условию, она умножила его на "n", что дает результат "n*x". Затем она прибавила "n" к результату, получив "n*x + n". Далее Галя разделила полученное число на "n", что дает выражение "(n*x + n)/n". В итоге она вычитала "n" из этого числа, что приводит к выражению "(n*x + n)/n - n". По условию, результат этого выражения равен изначально задуманному числу минус 5. То есть, мы можем записать это в виде уравнения:
(n*x + n)/n - n = x - 5
Давайте решим это уравнение:
(n*x + n)/n - n = x - 5
Раскроем скобки и приведем подобные члены:
n*x/n + n/n - n = x - 5
x + 1 - n = x - 5
Перенесем все "x" на одну сторону уравнения:
x - x + 1 - n = -5
1 - n = -5
Теперь выразим "n":
n = 1 + 5
n = 6
Таким образом, число, задуманное Галей, равно 6.
Совет: В данной задаче важно внимательно анализировать каждый шаг и преобразование уравнения, чтобы не потерять знаки и правильно выполнять действия. Рекомендуется также проверить полученное решение, подставив найденное значение "n" обратно в исходное уравнение и убедиться, что равенство выполняется.
Задание для закрепления: Джон задумал число, умножил его на 4, прибавил 8 к результату, разделил число на 2 и вычел 4 в итоге получилось число, которое было вдвое меньше, чем изначально задуманное. Какое число задумал Джон?