7. Егер оқушы өрнектердің мәнін амалдар барысында есептеген болса, онда ол қандай өрнектің мәнін таба алатындығын
7. Егер оқушы өрнектердің мәнін амалдар барысында есептеген болса, онда ол қандай өрнектің мәнін таба алатындығын анықта. а) ? ә) ? б) ? 1) 15 + 12 = ? 1) 5-8 = ? 1) 45 + 9 = ? 2) 27:9 = ? 2) 3-8 = ? 2) 28:7= ? 3) 40 - 24 = ? 3) 54 + 4 = ?
17.11.2023 23:06
Инструкция: Данная задача требует определения значения неизвестных переменных, с помощью предоставленных выражений. Давайте последовательно рассмотрим каждое выражение:
а) Значение первой переменной найдем, сложив числа 15 и 12. В результате получится: 15 + 12 = 27.
ә) Для нахождения значения второй переменной, выполним вычитание чисел 5 и 8: 5 - 8 = -3.
б) Для нахождения значения третьей переменной, сложим числа 45 и 9: 45 + 9 = 54.
1) Значение четвёртой переменной можно найти, разделив число 27 на 9: 27 : 9 = 3.
2) Пятая переменная можно найти, вычитая число 8 из 3: 3 - 8 = -5.
2) Значение шестой переменной можно найти, разделив число 28 на 7: 28 : 7 = 4.
3) Значение седьмой переменной найдем, вычтя число 24 из 40: 40 - 24 = 16.
3) Значение восьмой переменной можно найти, сложив числа 54 и 4: 54 + 4 = 58.
Совет: Для решения подобных задач рекомендуется внимательно читать условие задачи, а затем последовательно выполнять указанные операции со значениями чисел. Также важно правильно использовать знаки операций: + (сложение), - (вычитание) и : (деление).
Практика: Найдите значения переменных в следующих выражениях:
а) 12 + 9 = ?
б) 18 - 5 = ?
1) 36 : 6 = ?
2) 25 + 4 = ?
2) 56 : 8 = ?