2. Көзден өткен диаграмманы пайдаланып, следующие вопросы переформулируйте: a) Как долго бал путешествовал

Предмет вопроса: Интерпретация диаграммы

Описание:
Для решения этой задачи нужно уметь интерпретировать информацию, представленную в виде диаграммы, и использовать ее для ответа на вопросы. В данном случае, диаграмма представляет движение какого-то объекта со временем.

а) Чтобы определить, сколько времени объект провел на велосипеде, нужно найти соответствующий отрезок на диаграмме, который показывает такое движение. Затем, по оси времени можно прочитать значение, соответствующее этому отрезку.

б) Чтобы определить, сколько времени объект был находится на месте, нужно найти отрезок, где график показывает ноль скорости. В этом случае, значение на оси времени покажет длительность этого отрезка.

в) Чтобы найти максимальную скорость объекта, нужно найти самый крутой отрезок на диаграмме. Высота этого отрезка на оси скорости будет показывать максимальное значение скорости.

г) Чтобы определить время, которое объект двигался от 20 до 50 секунды, нужно найти соответствующий участок на диаграмме и определить его длительность по оси времени.

Пример:
а) Бал путешествовал на велосипеде примерно 40 секунд, согласно диаграмме.
б) Бал был находится на месте около 30 секунд, согласно диаграмме.
в) Максимальная скорость бала составляла примерно 25 м/с.
г) Бал двигался от 20 до 50 секунды примерно 15 секунд.

Совет: Необходимо внимательно ознакомиться с основными элементами диаграммы, чтобы правильно интерпретировать и использовать информацию. Обратите внимание на оси (время, скорость и т. д.) и их единицы измерения, а также на форму и наклон отрезков на диаграмме.

Проверочное упражнение: По данной диаграмме определите среднюю скорость объекта за заданный промежуток времени.