2. Баланың велосипедпен қозғалысының графигін пайдалану арқылы, сұрақтарыңызға жауап беріңіз: а) Графикте бал қанша

Суть вопроса: График движения велосипеда

Пояснение: График движения велосипеда позволяет нам визуально представить изменения в показателях (в данном случае - бале) с течением времени.

а) Графикте бал қанша уақытта толтырылды?
Для ответа на этот вопрос необходимо определить общее время, отведенное для заполнения графика движения велосипеда. Это можно сделать, измерив интервал между первой и последней точками на графике. Например, если первая точка на графике соответствует начальному времени, а последняя точка - конечному времени, то разница между ними и будет временем заполнения графика.

б) Бала қанша уақыттың басталып аяқталуының орнында тұрды?
Чтобы определить, где на графике находятся начало и конец движения велосипеда, необходимо обратить внимание на соответствующие точки на оси времени. Первая точка, где происходит изменение показателя (бала), будет соответствовать началу движения, а последняя точка - концу движения.

в) Баланың ең үлкен жылдамдығы қалай болып шықты?
На графике движения велосипеда наибольшее изменение показателя (бала) будет указывать на наибольшую скорость движения. Найдите точку, где график имеет наибольшее значение, и это будет указывать на максимальную скорость велосипеда.

г) 20-ші секунднан 50-ші секундқа дейін бала қанша мекенде жүрді?
Для определения пути, пройденного велосипедом за указанный промежуток времени, нужно найти на графике соответствующие точки для начала и конца этого временного интервала. Затем измерьте расстояние между этими точками на оси пути и это будет показывать, сколько пути преодолел велосипед в указанный промежуток времени.

Совет: Для лучшего понимания графика движения велосипеда, можно использовать дополнительные инструменты, такие как визуальные примеры, анимации или демонстрации на компьютере. Это поможет школьнику лучше представить процесс движения и более точно понять ответы на вопросы.

Практика: Представьте, что график движения велосипеда представлен следующим образом:


а) Во сколько времени был заполнен график?
б) В какой момент времени началось движение велосипеда?
в) Какая была максимальная скорость?
г) Сколько пути преодолел велосипед с 35-й секунды по 45-ю секунду?