16. Какие факторы влияют на результативность воспитания и обучения? а) Как особенности взаимодействия детей
16. Какие факторы влияют на результативность воспитания и обучения?
а) Как особенности взаимодействия детей с окружающим миром влияют на результативность воспитания и обучения?
б) Как возрастные особенности детей влияют на результативность воспитания и обучения?
в) Как уровень развития общества влияет на результативность воспитания и обучения?
17. Где должны быть определены цели обучения и воспитания?
а) Находятся ли цели обучения и воспитания в зоне ближайшего развития ребенка?
б) Находятся ли цели обучения и воспитания в зоне актуального развития ребенка?
18. Определите образовательные области, включенные в ФГОС дошкольного образования (несколько вариантов):
а) Какие образовательные области входят в ФГОС дошкольного образования?
а) Как особенности взаимодействия детей с окружающим миром влияют на результативность воспитания и обучения?
б) Как возрастные особенности детей влияют на результативность воспитания и обучения?
в) Как уровень развития общества влияет на результативность воспитания и обучения?
17. Где должны быть определены цели обучения и воспитания?
а) Находятся ли цели обучения и воспитания в зоне ближайшего развития ребенка?
б) Находятся ли цели обучения и воспитания в зоне актуального развития ребенка?
18. Определите образовательные области, включенные в ФГОС дошкольного образования (несколько вариантов):
а) Какие образовательные области входят в ФГОС дошкольного образования?
10.12.2023 21:32
Написать свой ответ:
а) Особенности взаимодействия детей с окружающим миром играют важнейшую роль в результативности воспитания и обучения. Взаимодействие с родителями, сверстниками, учителями, а также культурная среда, в которой ребенок вырастает и живет, могут оказывать положительное или отрицательное влияние на его успехи. Качество этих взаимодействий, поддержка и наставничество со стороны окружающих взрослых и социальная справедливость имеют значительное значение.
б) Возрастные особенности детей также играют важную роль в результативности воспитания и обучения. Разные возрастные группы имеют разные потребности и способности, поэтому методы и подходы к обучению и воспитанию должны быть адаптированы к возрастным особенностям детей. Дети младшего возраста больше ориентированы на игровую деятельность и развитие социальных навыков, в то время как подростки нуждаются в большей самостоятельности и активном участии в процессе.
в) Уровень развития общества также оказывает влияние на результативность воспитания и обучения. Наличие доступных ресурсов, качественной инфраструктуры, прогрессивных образовательных методик и достаточной поддержки со стороны государства способствуют повышению результативности воспитания и обучения.
17. Цели обучения и воспитания:
а) Цели обучения и воспитания должны быть определены в зоне ближайшего развития ребенка. Это означает, что цели должны быть реалистичными и соответствовать текущим способностям и знаниям ребенка. Они должны быть доступными и постепенно усложняться в соответствии с его развитием.
б) Цели обучения и воспитания также должны быть определены в зоне актуального развития ребенка. Это означает, что цели должны быть связаны с актуальными потребностями и интересами ребенка. Они должны быть значимыми и мотивирующими, чтобы ребенок был заинтересован и мотивирован достигать этих целей.
18. Определение:
Без уточнения темы в вопросе, трудно дать точный и подробный ответ на задачу №18. Пожалуйста, укажите, что именно нужно определить, и я буду рад помочь вам с этим.