Переформулирование математических задач
10. Rewrite the question in a different way: A) What is the expression for (a + a) multiplied by c? B) How
10. Rewrite the question in a different way:
A) What is the expression for (a + a) multiplied by c?
B) How can we express (a - b) multiplied by c?
C) How can we rewrite the expression a multiplied by c + a - c?
D) Provide an alternative way to write (a + b) multiplied by c.
11. Rewrite the question in a different way:
A) How much did the yield of a land area of 1000 hectares during summer amount to, if it was harvested at a rate of 21 centners per hectare?
B) What is the total weight in tons of all the products harvested from this area?
C) Provide the weight in tons of the products harvested from this area, considering that each hectare yielded 21 centners.
D) How much did the total yield from this area amount to in tons?
12. Rewrite the question in a different way:
A) Find the difference between 1,800 mm and 600 mm.
B) How much is the subtraction of 600 mm from 1,800 mm?
C) Calculate 1,800 mm minus 600 mm.
D) Determine the value of 1,800 mm minus 600 mm.
13. Rewrite the question in a different way:
A) Aynur distributed 40 samosas among her friends, putting 3 samosas in each plate. In the first and second plate, there were 27 samosas, while in the second and third plate there were 28 samosas. How many samosas were there on each plate?
B) Find the number of samosas in each plate when Aynur distributed a total of 40 samosas among her friends, giving 3 samosas to each plate.
C) Determine the number of samosas in each of the three plates when Aynur distributed a total of 40 samosas among her friends, with each plate receiving 3 samosas.
D) Calculate the distribution of 40 samosas among three plates, with the first and second plates receiving 27 samosas and the second and third plates receiving 28 samosas.
A) What is the expression for (a + a) multiplied by c?
B) How can we express (a - b) multiplied by c?
C) How can we rewrite the expression a multiplied by c + a - c?
D) Provide an alternative way to write (a + b) multiplied by c.
11. Rewrite the question in a different way:
A) How much did the yield of a land area of 1000 hectares during summer amount to, if it was harvested at a rate of 21 centners per hectare?
B) What is the total weight in tons of all the products harvested from this area?
C) Provide the weight in tons of the products harvested from this area, considering that each hectare yielded 21 centners.
D) How much did the total yield from this area amount to in tons?
12. Rewrite the question in a different way:
A) Find the difference between 1,800 mm and 600 mm.
B) How much is the subtraction of 600 mm from 1,800 mm?
C) Calculate 1,800 mm minus 600 mm.
D) Determine the value of 1,800 mm minus 600 mm.
13. Rewrite the question in a different way:
A) Aynur distributed 40 samosas among her friends, putting 3 samosas in each plate. In the first and second plate, there were 27 samosas, while in the second and third plate there were 28 samosas. How many samosas were there on each plate?
B) Find the number of samosas in each plate when Aynur distributed a total of 40 samosas among her friends, giving 3 samosas to each plate.
C) Determine the number of samosas in each of the three plates when Aynur distributed a total of 40 samosas among her friends, with each plate receiving 3 samosas.
D) Calculate the distribution of 40 samosas among three plates, with the first and second plates receiving 27 samosas and the second and third plates receiving 28 samosas.
22.12.2023 16:59
Написать свой ответ:
Описание:
A) Для выражения "(а + а) умножить на с" можно использовать следующие варианты:
- "Как записать результат умножения суммы двух а на с?"
- "Чему равно произведение двух а, сложенных между собой, умноженное на с?"
B) Для выражения "(а - b) умножить на с" можно использовать следующие варианты:
- "Каким образом можно выразить произведение разности а и b на с?"
- "Чему равно произведение разности а и b, умноженной на с?"
C) Для переформулирования выражения "a умножить на с + а - с" можно использовать следующие варианты:
- "Как можно записать выражение суммы произведения а и с с а, минус c?"
- "Каким образом можно переписать выражение умножения а на с, прибавления а и вычитания c?"
D) Для альтернативного способа записи "(а + b) умножить на с" можно использовать следующие варианты:
- "Предложите другой вариант записи произведения суммы а и b на с"
- "Как можно иначе записать результат умножения суммы а и b на с?"
Пример:
A) Как записать результат умножения суммы двух а на с?
B) Каким образом можно выразить произведение разности а и b на с?
C) Как можно записать выражение суммы произведения а и с с а, минус c?
D) Предложите другой вариант записи произведения суммы а и b на с?
Совет: Для переформулирования математических вопросов важно понять, какую информацию они запрашивают. Разбейте задачу на составляющие: операции, переменные и действия. Также полезно перечитать вопрос и попытаться выразить его другими словами.
Ещё задача: Переформулируйте следующие математические вопросы:
1) Как записать результат умножения суммы трех чисел на 5?
2) Какое выражение обозначает произведение разности двух чисел и 7?
3) Как можно переписать выражение суммы произведения двух чисел и третьего числа, минус четвертого числа?