1. Какие принципы необходимы при создании предметно развивающей среды в дошкольном учреждении? 2. Что подразумевается

1. Принципы создания предметно развивающей среды в дошкольном учреждении:

- Принцип доступности - среда должна быть доступной для каждого ребенка, учитывая его возраст, особенности развития и потребности.
- Принцип разнообразия - среда должна быть разнообразной и богатой различными материалами, игрушками, книгами, чтобы стимулировать интерес и познавательную активность детей.
- Принцип активности - среда должна предоставлять возможности для активной деятельности детей, способствовать их физическому, эмоциональному и интеллектуальному развитию.
- Принцип самостоятельности - среда должна поощрять самостоятельность детей, давать им свободу выбора и возможность самостоятельно исследовать и учиться.
- Принцип безопасности - среда должна быть безопасной, предотвращать возможность травм или опасных ситуаций.

2. Под предметно развивающей средой в детском саду понимается:

- Организованная и обустроенная среда, которая стимулирует активность, интересы и развитие детей.
- Наличие разнообразных материалов, игрушек, книг, музыкальных инструментов, спортивного инвентаря и других предметов, позволяющих детям исследовать, творить, изучать и обучаться.
- Расположение уголков и зон, таких как игровая, конструктивная, художественная, научно-исследовательская, спортивная и т.д., где дети могут заниматься различными видами деятельности.

3. Педагогические цели создания предметно развивающей среды в доу:

- Поддержка всестороннего физического, познавательного, эмоционального, социального и творческого развития детей.
- Стимулирование любознательности, исследовательского мышления и активности у детей.
- Развитие навыков самостоятельного и творческого мышления.
- Формирование коммуникативных и социальных навыков, умения взаимодействовать с другими детьми и взрослыми.
- Поддержка развития физических навыков через различные виды двигательной активности.

4. Возможности предметно развивающей среды для развития детей:

- Развивает у детей интерес к познанию и самостоятельности.
- Способствует развитию интеллектуальных, когнитивных и творческих способностей у детей.
- Формирует и развивает основы социальной и коммуникативной компетенции.
- Помогает развитию физических и моторных навыков у детей.
- Содействует развитию эмоциональной сферы и самовыражению детей.

5. Организация зон в предметно развивающей среде в дошкольном учреждении:

- Игровая зона: с игрушками, кукольным домиком, кубиками и другими материалами для ролевых игр.
- Творческая зона: с красками, карандашами, глиной, набором для лепки и другими материалами для художественной активности.
- Конструктивная зона: с конструкторами, геометрическими фигурами, пазлами для развития пространственного мышления и логического мышления.
- Научно-исследовательская зона: с микроскопом, телескопом, экспериментальными наборами для развития научного мышления.
- Спортивная зона: с мячами, велосипедами, гимнастическими матами и другими спортивными приспособлениями для физической активности детей.

6. Инструменты и материалы, используемые в предметно развивающей среде для достижения целей обучения:

- Различные игрушки и материалы, способствующие развитию мелкой и крупной моторики, логического мышления, воображения и творческого мышления.
- Книги и пазлы для развития речи, коммуникативных навыков.
- Экспериментальные наборы и материалы для развития научного мышления.
- Музыкальные инструменты и материалы для развития музыкальных способностей и ритмичности.
- Спортивные инвентарь и материалы для развития физической активности и координации движений.

**Ты можешь дополнить повторным вопросом по нужному пункту.