1. Какая из тем не рассматривается автором? 2. Кому принадлежат слова: «В учении нельзя обманывать самого себя»?

Темы:

1. Нерассмотренные темы: Задачей является определение, какая из тем не рассматривается автором. Для ответа на этот вопрос требуется анализ текста или материала, который предоставлен. Ответ вытекает из представленных данных. Если необходимо, я могу привести примеры или дополнительные объяснения для лучшего понимания задачи.

2. Принадлежность цитаты: Для ответа на этот вопрос требуется знание автора цитаты и контекста, в котором она была произнесена. Я могу помочь объяснить значение цитаты и привести исторические сведения или другую информацию, которая поможет школьнику определить, кому принадлежат данные слова.

3. Место действия: В этом вопросе требуется определить, где происходят события повести или истории. Я могу помочь анализировать текст, предоставить контекст и дать подсказки, чтобы школьнику было проще определить место действия.

4. Год смерти отца: В этом вопросе школьнику требуется найти информацию о годе смерти отца Вадика и Марьи в тексте или другом предоставленном материале. Я могу помочь его найти или дать подсказки для лучшего понимания текста.

5. Жмых: Школьнику нужно определить, что такое "жмых" на основе предоставленной информации. Я могу дать определение слова и привести примеры его использования.

6. Возраст Коли: Школьнику нужно определить возраст Коли - главного героя. Я могу помочь найти эту информацию в тексте или предоставленном материале.

7. Портрет: В этом вопросе школьнику нужно определить, кому принадлежит описание портрета. Я могу помочь анализировать текст, давать подсказки или привести дополнительные сведения, чтобы школьнику было проще определить владельца портрета.

Пример использования:
1. Какая из тем не рассматривается автором: Для ответа на этот вопрос, давайте прочитаем все предоставленные темы и определим, какая из них не была упомянута автором. Для этого нужно обратить внимание на слова, фразы и последовательность представленных тем. Путем анализа текста можно прийти к ответу.
2. Кому принадлежат слова: «В учении нельзя обманывать самого себя»: Для определения принадлежности цитаты, давайте поищем информацию о авторе и обстановке, в которой было произнесено это высказывание.
3. Действие в повести происходит в: Для выяснения места действия, давайте проанализируем текст и ищем упоминания или описания окружающей среды, чтобы определить, где разворачивается сюжет повести.
4. В каком году погиб отец Вадика и Марьи? : Чтобы найти год смерти отца, давайте проанализируем текст или предоставленные материалы в поисках информации о событиях, связанных с отцом Вадика и Марьи.
5. Жмых – это: Чтобы определить, что такое "жмых", давайте посмотрим на контекст, в котором было использовано это слово. Я могу дать определение и привести примеры для лучшего понимания.
6. Коле – главному герою - было: Для определения возраста Коли, давайте взглянем на текст и поищем информацию о его возрасте. Я могу помочь найти эту информацию и объяснить школьнику, как найти ее самостоятельно.
7. Чей это портрет: «На голове у неё был чёрный платок. Лицо прикрывали ...»: Давайте проанализируем эту фразу и ищем характеристики, которые могут указать на владельца портрета. Я могу помочь с анализом текста и давать подсказки для лучшего понимания.