Формирование словосочетаний
Тапсырма: Берілген сөздерді жақшадағы сөздермен тіркесті; мағынасын түсіндір. Сөздің тура және ауыспалы мағынасы
Тапсырма: "Берілген сөздерді жақшадағы сөздермен тіркесті; мағынасын түсіндір. Сөздің тура және ауыспалы мағынасы А тіркестіріп жазып, Еынасын ажырат. аксы тілек» деген мағы."
Тапсырма: "Қалай сөздерді жақшадағы сөздермен сипаттауға болады; олардың мағынасын түсіндіріңіз. Жауаптылығына сөздің дұрыс және ерекше мағынасын енгізіп, онының кіріспе-шығысын салыңыз. «аксы тілек» сөзінің мағынасын айтыңыз."
Үлгі: "Ақ бата — ауыспалы мағына, «Ізгі ниет, жаксы mi мағынада. Ақ орамал — тура мағына, орамалдың түсін білдіріn myn • Тұңғыш (ғарышкер, ұстаз, бала, тәжірибе) • Әскери (жұмыс, міндет, адам, жауапкершілік) • Құрметті (адам, қария, мұғалім, дәрігер) • Бас (маман, редактор, инженер, жетекші) • Халық (ойы, даналығы, қаһарманы, мәртебесі)"
Тапсырма: "«Ақ бата» сөзінің ауыспалы мағынасын айтыңыз; «Ізгі ниет, жаксы mi мағынасын сипаттаңыз. «Ақ орамал» сөзінің тура мағынасын түсіндіріңіз; орамалдың түрін айтыңыз (ғарышкер, ұстаз, бала, тәжірибе); әскери бетіндегі адамнан халықныйң мәртебесіге дейін барлық орындарды көрсетіп бере алады."
Тапсырма: "Қалай сөздерді жақшадағы сөздермен сипаттауға болады; олардың мағынасын түсіндіріңіз. Жауаптылығына сөздің дұрыс және ерекше мағынасын енгізіп, онының кіріспе-шығысын салыңыз. «аксы тілек» сөзінің мағынасын айтыңыз."
Үлгі: "Ақ бата — ауыспалы мағына, «Ізгі ниет, жаксы mi мағынада. Ақ орамал — тура мағына, орамалдың түсін білдіріn myn • Тұңғыш (ғарышкер, ұстаз, бала, тәжірибе) • Әскери (жұмыс, міндет, адам, жауапкершілік) • Құрметті (адам, қария, мұғалім, дәрігер) • Бас (маман, редактор, инженер, жетекші) • Халық (ойы, даналығы, қаһарманы, мәртебесі)"
Тапсырма: "«Ақ бата» сөзінің ауыспалы мағынасын айтыңыз; «Ізгі ниет, жаксы mi мағынасын сипаттаңыз. «Ақ орамал» сөзінің тура мағынасын түсіндіріңіз; орамалдың түрін айтыңыз (ғарышкер, ұстаз, бала, тәжірибе); әскери бетіндегі адамнан халықныйң мәртебесіге дейін барлық орындарды көрсетіп бере алады."
29.03.2024 03:56
Написать свой ответ:
Описание: Формирование словосочетаний - это процесс соединения двух или более слов вместе для передачи определенного значения. Часто слова объединяются, чтобы выразить более точную информацию или уточнить смысл. Когда мы формируем словосочетания, мы должны учитывать как правильность, так и естественность сочетания слов.
В задании даны следующие два словосочетания: "аксы тілек" и "ғарышкер, ұстаз, бала, тәжірибе".
Первое словосочетание, "аксы тілек", может быть переведено как "белое платье". Слово "аксы" описывает цвет, а "тілек" описывает тип одежды. Вместе эти слова образуют логичное и естественное словосочетание, чтобы описать одежду определенного цвета.
Второе словосочетание, "ғарышкер, ұстаз, бала, тәжірибе", переводится как "учитель, руководитель, ребенок, опыт". Здесь слова обозначают различные роли, связанные с образованием и опытом. В этом случае словосочетание выражает связь между разными ролями в образовательном процессе.
Совет: Для формирования правильных и естественных словосочетаний рекомендуется изучать родной язык, его грамматические правила и образцы употребления. Чтение и практика использования словосочетаний в контексте помогут улучшить вашу способность создавать связные и органичные выражения. Запоминание типичных словосочетаний и их значения также может быть полезным.
Проверочное упражнение: Сформулируйте словосочетания, используя следующие пары слов.
1. "Красивая девушка" (Красивая, девушка)
2. "Высокий здание" (Высокий, здание)
3. "Интересная книга" (Интересная, книга)