Пояснение:
1. Сұраулы — сөйлемде неболдыр ағымдағы (жеке) ғылыми гүлдерді, жанрын, кітабын, жазушысын, шығарушысын немесе сінемасы мен сияқты басқа қосымшаларды (медиа, аудио, игры жəне т.б.) сұраулайды.
Бесінші сөйлем — лепті сөйлем түрі. Олда "сұраулы" сөзінің орнына адамның ар-заман же ар-құндылығын көрсетеді немесе ілмек-шайтаның мүмкіндігін көрсетеді, дегенмен қосымша билім берілуі мүмкін.
Мисал:
1. Сұраулы: "Театрдың ерекшеліктерін қандайдыр тизімде жазыңыз?"
2. Бесінші сөйлем: "Театрда Қазақ эстрадасының орын алуы табиғат, жартылайсыздықты қолдану, билімнің жарым аймактық өсуі туралы күтін білдіреді."
Совет: Для лучшего понимания предмета театра рекомендуется посетить театральные представления, читать книги о театре, изучать биографии известных актеров и режиссеров, а также обсуждать и анализировать спектакли с друзьями или в классе.
Упражнение: Напишите пять предложений с использованием данных слов: театр, искусство, спектакль, артист, зритель.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение:
1. Сұраулы — сөйлемде неболдыр ағымдағы (жеке) ғылыми гүлдерді, жанрын, кітабын, жазушысын, шығарушысын немесе сінемасы мен сияқты басқа қосымшаларды (медиа, аудио, игры жəне т.б.) сұраулайды.
Бесінші сөйлем — лепті сөйлем түрі. Олда "сұраулы" сөзінің орнына адамның ар-заман же ар-құндылығын көрсетеді немесе ілмек-шайтаның мүмкіндігін көрсетеді, дегенмен қосымша билім берілуі мүмкін.
Мисал:
1. Сұраулы: "Театрдың ерекшеліктерін қандайдыр тизімде жазыңыз?"
2. Бесінші сөйлем: "Театрда Қазақ эстрадасының орын алуы табиғат, жартылайсыздықты қолдану, билімнің жарым аймактық өсуі туралы күтін білдіреді."
Совет: Для лучшего понимания предмета театра рекомендуется посетить театральные представления, читать книги о театре, изучать биографии известных актеров и режиссеров, а также обсуждать и анализировать спектакли с друзьями или в классе.
Упражнение: Напишите пять предложений с использованием данных слов: театр, искусство, спектакль, артист, зритель.