53. Жазылым сақтауыштарын шеш. Шешуіндегі сөзге негізде сөздеуге байланысты әңгімелендіру. Оған қарамастан, 1 және

Задача: 53. Жазылым сақтауыштарын шеш. Шешуіндегі сөзге негізде сөздеуге байланысты әңгімелендіру. Оған қарамастан, 1 және 4сыныптарда 53 оқушы бар, деген соң, 98 болады.

Описание: Шешу - бір санды басқа сандармен ауыстыру процессін атайды. Осы мүмкіндікке байланысты, сөздегі растау кезеңдері мен анықтамалары бар болады.

1. Бірінші қадам: 53 олды бөлумен ауыстыру. Бізге 53-ті растаған сан түрін табу керек. Ол 4 цифрлы сан, сондықтан біз бірдағы сөзі әзірлеу мақсатында 5, 3 таңбаларын тығыздап, жасаларында санаймыз: 50 + 3 = 53.
2. Екінші қадам: Оған қарамастан, 1 және 4 сыныптарда 53 оқушы бар. Мұндай жағдайда, екі санды қосамыз: 53 + 2 = 55.
3. Үшінші қадам: Келесі мәліметке байланысты, 98 болады. Енді біз сандарды қосып, акпаратты жасаймыз: 55 + 98 = 153.

Нәтиже: 53-ті растаған сөздеу үш етаппа бүтінделеді, сондықтан сақтауыштар саны 153

Совет: Жазылым сақтауыштарын шешу тәжірибесі кейінгі санармашыларға көп қажет болады. Осы тақырыпқа алаңдап, бойынша арадағы бөліктерін түсіндірсеңіз дегенмен, көп туындылықпен арадағы мәселе жеделдірген боласыз. Растаушы үйшақтан санармашылар мен есептеушілердің можности туралы ойланған жағдайда, жазылым сақтауыштарын шешу мәселесі өздеріне көмек көрсету үшін толтырылатын заман жағдайына әсер етті. Мисалы, терминдерге, кестелерге, зертханаларға қарапатты негіз салуыңыз мүмкін.

Проверочное упражнение: 1-сі бөлікке қарамастан, 3-ты бөлікке дейін қосатын барлық сандылардың қосындылықпен алынған нөмірлері сақтауыштар санын қайтарыңыз.

Математика: Решение задачи 53

Инструкция: Данная задача можно решить, используя алгебраический подход. Для начала, давайте представим неизвестное число желающих сохранить билеты в виде переменной. Пусть это число будет обозначено как "х".

Теперь, у нас есть две важные информации из условия задачи:

1) "53" это общее количество учеников в 1 и 4 классах.
2) Если наше неизвестное число учеников "х", то общее количество учеников в школе будет "х + 98".

Исходя из этой информации, мы можем записать уравнение:

х + 98 = 53

Чтобы найти значение "х", нам нужно избавиться от 98 на левой стороне уравнения. Для этого, вычитаем 98 из обеих сторон уравнения:

х = 53 - 98

Теперь, мы можем вычислить значение "х":

х = -45

Таким образом, получаем, что необходимо сохранить -45 билетов. Однако, поскольку количество учеников не может быть отрицательным числом, мы понимаем, что решение данной задачи невозможно.

Совет: Если вы встретите ситуацию, когда решение задачи получается отрицательным числом или не имеет смысла, посмотрите на условие еще раз и убедитесь, что правильно поняли его. Возможно, вы допустили ошибку при формулировке уравнения или есть мелкая деталь, которую необходимо учесть в решении.

Задание для закрепления: Сформулируйте уравнение для следующей задачи: В школьной столовой ежедневно обедает 120 учеников. Если количество обедов увеличить на "х", то общее количество обедов станет равным 358. Какое количество обедов увеличили?