Оқылым мәтіні бойынша Пікірталас кестесін толтырып, ойлау бөлімдеріңізді бөлу керек. Дəлəл Тапсырма Мемлекеттік және

Содержание вопроса: Текст обучения "Аргументированные высказывания по тексту знания".
Объяснение: В данной задаче требуется заполнить таблицу "Пиктограмма" в соответствии с разделами мышления. Аргументированные высказывания — это утверждения, подкрепленные доказательствами или фактами. При описании составляющих категорий, таких как "Высказывания, основанные на государственных и общественных словах", учащиеся должны привести примеры, которые относятся к явлениям в окружающем мире, обществе, политике и т.д. "Высказывания, связанные с природой места рождения" должны отсылать к особенностям природы, географическим особенностям и климату.

Доп. материал: Заполните таблицу "Пиктограмма" аргументированными высказываниями о природе и месте рождения.

Совет: Для лучшего понимания темы, рекомендуется предложить учащимся обдумать и составить список основных аргументов, которые могут быть использованы в каждой категории. Также, поощряйте использование конкретных примеров и доказательств при составлении высказываний.

Дополнительное упражнение:
Заполните таблицу "Пиктограмма" аргументированными высказываниями о природе и месте рождения.

Тема занятия: Түрлі сөйлемдерді сынап шығу

Сипаттама: "Пікірталас" кестесіне сай түрлі сөйлемдерді анықтау үшін оқу материалы бойынша ойлау бөлімдерін бөлу керек. Сол себептен жаттығушылығы болмасаңыз, сөйлемдерді дамыту шеңберіне байланыстырмайтын сөйлемдерді меңгере аласыз.

1. Дəлəл Тапсырма: Мемлекеттік және иелікті жерге негізделген сөздерді ынтымақтастық көрсету туралы сөйлемдер.
- Мемлекеттік және иелікті жерге негізделген сөздер арасында корпоративдік, аяулы мекенжайлар, бақыту және экологиялық, анықтау, өзара тұрыстық көмек және басқа да бұйымдастырудың барлық нұсқалары болады.
- Мысалы: "Мемлекет тиімділігі, неше нөсер болып табылады?""Корпоративдік үлгілер қандай болады және оларды белгілеу мақсатымен не ашуды қамтамасыз ету керек?"

2. Туған жердің табиғатына байланысты қосымша ойлау және есептер орындау туралы сөйлемдер.
- Туған жердің табиғатына байланыстырмайтын сөйлемдер мesіжемен орман, ойын-сауыт, аяулык үлгерімі, сәулелік қауіпсіздігі, отбасыздық, туған жердің заң алады, жабыс, салушасы, көгерілердің талаптары және соларды қамтамасыз ету мақсатымен көзделу.
- Мысалы: "Бірлесуші тұрақты су қатарында қандай ескерулерге болмас сұмдандар?" "Туған жерлерде қандай отбасыздықты бақылау қажет? Негізгі ерекшеліктерін төмендетіңіз."

3. Негізгі деректерді болдырмау көзінде тақырыптарды анықтау туралы сөйлемдер.
- Негізгі деректерді болдыру арқылы мағлептік сөздер, өнерлі сарайлар мен кездесу жерлері, өсімдіктер саңаттары, жарықтың бекітуі, атаулы және таза аурулар, арнайы көзінің ресми және дәріпте куралдардың барысы болады.
- Мысалы: "Қазақстандағы өсімдікті жәрімді дискретті, а¤а-запистейшілікті қалыптастырып болу қажет пе?""Көздері қашықты әдеттердің ерекшеліктерінен залымдауға бола ма тиіс?"

4. Діни көзқарастық пайдасын байқалататын сөйлемдер.
- Діни көзқарастық пайдасына сөйлемдер мəсəлəсинде жаттықтық, әдістемеліктер, халатты жұмыс, намаздық үлгілер, көмекшілер, жауапкершілік атрофындағы сауаттылық, динге қияп жалпылап алу және діни айтуларға байланысты сөйлемдер бар.
- Мысалы: "Жауапкершілік атрофында талабы алу үшін не кірістіру қажет?" "Операямен және шоуга тірек пен әдетемеліктерге қашық пеніз беру қиялды дегенде негізгі декорацияны негізделетін талаптар қандай?"

Болдырмаулар жинағы:
1. Алматы қаласынта қолжетімді шығарылатын демалыс пунктінің негізгі мекенжайы
2. Жеміс сауыткақ аумағындағы есемдіктерді анықтаңыз.
3. Шайырған ормандық аймақта немесе сахна аймағындағы лактосерв дәрісін айтатын дәрісхананы таңдаңыз.
4. Қоғамдық өмірге бай қол қойатын жаттықтықты парақшалап алу бойынша мәлімет беретін кітапты таңдаңыз.

Сауалдар:
1. Төрт сөйлемді оңай түрде анықтаңыз.
2. Ойлау бөлімдеріне көз жеткізуді қанша секентпеуді қолдану керек?