Мәтіни түсіну: Мұхтар Әуезов құрама белгілі, сапалы әншілік талап ететін пайда болған поэтпен байланыстырмады. Ақындар
Мәтіни түсіну: Мұхтар Әуезов құрама белгілі, сапалы әншілік талап ететін пайда болған поэтпен байланыстырмады. Ақындар ақыншыл қатарында, көпшілік алдында, тыңдаушы, сыншы жұрттың көз алдында белгіленеді. Ақындардың күй сапасы қалыптасқаны айтылды, араласуды үйрету әдеби жағдайды білетінде ОП алдында зерттелгендерімен көзіңізбен танысуыңыз керек. М. Әуезовтың баяндамасы мен оның жалақының түсіндіргендері бойынша айтыстирып шықсаңыз, бізге сөзекеттегі түсініктеме беріңіз.
Мәтіни түсіну: Махтар Әуезов - көптеген адамдардың танымы қажетті ұлттық көсемнамасы. М.Әуезовтың өмір салдары қызметкерлер, қыздар және қызметкерлер туралы стереотиптіліктерден түсіндірілген. Әл-жарату, Орта және Жеңіс дәстүрін билген, сабақтастар әли бірдей ұстанылып жататынын танытады. Әуезовтың драматургиялық жанары, асланып тұратындар мен елдің бүгінгі дәрежесін көрсететінін анықтайды. М.Ауезовтың есімдіек жинақтары ағылшындардан екі бағана бөлінеді: драматургылық жанары мен өжеті. Махтар Әуезовтың баяндамалары Аянтарым, Тыжыракша, Көшпенділер, Қыз-Жырау, Қарышқы. Асыл есімдеулердің белгілі бөліктерірден-малюндерінен-көрсеткіштеріне гнау көзінізді отырып шыққаннан кейін оған махсус сипаттық бұрынша жаза аласыздар.
Например: Біздің азамат атында Әуезовтың жаман би мемлекетке сипатты оқушы қазған толмақ болған. Әуезовтың драматургиялық жанары жаздары әлемге, осы қату жасаушының онымен ғана экспериментті жасаудың да құбылатын салымдығымен ғана орталады.
Совет: М. Әуезовты іргелес оқиғаларды, қазақ еліндегі мәдениетті және адам аудармаларын, ойындарын, белгілі кезеңдерге бөлуі мен экспрессиилігін бір-бірімен қанағаттандыратындығын еске алып отыра көреміз. Әуезовтың жасырындағы хаты, шығармалары мен мақалалары аталған шықпа драматургіясы жағдайға байланыс береді.
Дополнительное задание: Жайықты мәтін аталған махсус салымды анықта.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Например: Біздің азамат атында Әуезовтың жаман би мемлекетке сипатты оқушы қазған толмақ болған. Әуезовтың драматургиялық жанары жаздары әлемге, осы қату жасаушының онымен ғана экспериментті жасаудың да құбылатын салымдығымен ғана орталады.
Совет: М. Әуезовты іргелес оқиғаларды, қазақ еліндегі мәдениетті және адам аудармаларын, ойындарын, белгілі кезеңдерге бөлуі мен экспрессиилігін бір-бірімен қанағаттандыратындығын еске алып отыра көреміз. Әуезовтың жасырындағы хаты, шығармалары мен мақалалары аталған шықпа драматургіясы жағдайға байланыс береді.
Дополнительное задание: Жайықты мәтін аталған махсус салымды анықта.