Содержание вопроса: Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портреті
Разъяснение: Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портреті арқылы автордың сөз қолдануына өзгерістер жасауға мүмкіндік бар ма?
Автордың сөзбен кейіпкер образын ашудағы сөздер үшін, олар арақашылықты сақтау және ауыстыру жасауы керек. Кейіпкер образын ашудағы сөздерде осындай мәндерге айналдыру керек: сияқты, сонымен қатар, сондай-ақ, міндетті түрде.
Сөздерді талдап, автор сөзбен кейіпкер образын ашудағы сөздің арқылыдай болмаса, мұны «қазіргі», «ерте», «арғы жақта» және басқа отырысты тәуелсіз структурамен ауыстыруға болады.
Доп. материал:
Задача: Дайындаған мәтінде кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портретін талдап, автор сөз қолданысына назар аударып, кейіпкер образын мәтіндегідей ашудағы сөздерге өзгерістер жаса(уы)сыз ба?
Әрбір іс-әрекетті жақын түрді талдап, автор сөзбен бекітетін кедергілер жасауға болады. Олардың ішінде біреуі — таңдау, мынандай, біршама, созын, құшақтап жалауы, қаптама.
Совет: Ыңғайлы пайдалану мүмкіндігі үшін, мәтінді бөлектеу, кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портретін анықтауда ортақты сөздерді тексеру үшін «сыныбы» аталатын жолындан қолдану керек.
Практика: Алдағы мәтінде кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портретін анықтаңыз және автор сөз қолданысына назар аударып, мәтін дегенің немесе суретті тыңдау керек екен?
Расскажи ответ другу:
Vecherniy_Tuman
15
Показать ответ
Суть вопроса: Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портреті
Пояснение: Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портреті - бұл профессионалдық қабілеттері мен тұрақты іс-әрекеттерін пайдалану арқылы ой аналізін жасайтын білімдерді айтады. Кейіпкерлердің іс-әрекеті обыр десятке тараптарында басым мен жоғары мейірімді іс-әрекеттерді көрсетеді. Портрет - бұл кездесу кейіпкерлерге немесе бір университетте танылымы бар кейіпкерлердің пайдаланатын рөлдерде артымды қызығушылықтарды көрсетеді. Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портреті үшеуін – олар жасалғандай, халықтың демерге депортталғанын, халықтың кембелерді елдеу депортталғанын көрседі. Кейіпкерлер жасалған тазалау қалыптарының аяғы жөнін анықтап қойып жатады.
Например: В данной задаче вам необходимо найти слова в тексте, которые описывают картину и характер героя. Для этого необходимо обратить внимание на использованные автором выражения и искать аналогичные слова в тексте. Например, если автор использовал выражение "Ақтан екен болмасаң, Жапанға жібей қалмасаң?", вам нужно найти в тексте аналогичные слова, описывающие образ картины, например, "Если не являешься белым, не примешься в Японию?". Таким образом, важно понимать, какими словами автор описывает образ кейпкера.
Совет: Для более легкого понимания и запоминания урока вам рекомендуется прочитать книги или статьи о разных кейпкерах и портретах, чтобы расширить свой словарный запас по этой теме. Также полезно изучить основные термины и понятия, связанные с искусством и созданием портретов. Просмотрите произведения изобразительного искусства, изучите работы известных художников и попробуйте самостоятельно создать свой портрет, используя знания, полученные во время изучения этой темы.
Дополнительное упражнение: Найдите в тексте следующие выражения, описывающие образ кейпкера:
1) Сауыт етер ме екенсің?
2) Болмасаң ерекшелік екенсің?
3) Алтынша сил, мен жанганыт.
4) Сапты ойнатасың бе екенсің?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Разъяснение: Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портреті арқылы автордың сөз қолдануына өзгерістер жасауға мүмкіндік бар ма?
Автордың сөзбен кейіпкер образын ашудағы сөздер үшін, олар арақашылықты сақтау және ауыстыру жасауы керек. Кейіпкер образын ашудағы сөздерде осындай мәндерге айналдыру керек: сияқты, сонымен қатар, сондай-ақ, міндетті түрде.
Сөздерді талдап, автор сөзбен кейіпкер образын ашудағы сөздің арқылыдай болмаса, мұны «қазіргі», «ерте», «арғы жақта» және басқа отырысты тәуелсіз структурамен ауыстыруға болады.
Доп. материал:
Задача: Дайындаған мәтінде кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портретін талдап, автор сөз қолданысына назар аударып, кейіпкер образын мәтіндегідей ашудағы сөздерге өзгерістер жаса(уы)сыз ба?
Әрбір іс-әрекетті жақын түрді талдап, автор сөзбен бекітетін кедергілер жасауға болады. Олардың ішінде біреуі — таңдау, мынандай, біршама, созын, құшақтап жалауы, қаптама.
Совет: Ыңғайлы пайдалану мүмкіндігі үшін, мәтінді бөлектеу, кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портретін анықтауда ортақты сөздерді тексеру үшін «сыныбы» аталатын жолындан қолдану керек.
Практика: Алдағы мәтінде кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портретін анықтаңыз және автор сөз қолданысына назар аударып, мәтін дегенің немесе суретті тыңдау керек екен?
Пояснение: Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портреті - бұл профессионалдық қабілеттері мен тұрақты іс-әрекеттерін пайдалану арқылы ой аналізін жасайтын білімдерді айтады. Кейіпкерлердің іс-әрекеті обыр десятке тараптарында басым мен жоғары мейірімді іс-әрекеттерді көрсетеді. Портрет - бұл кездесу кейіпкерлерге немесе бір университетте танылымы бар кейіпкерлердің пайдаланатын рөлдерде артымды қызығушылықтарды көрсетеді. Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портреті үшеуін – олар жасалғандай, халықтың демерге депортталғанын, халықтың кембелерді елдеу депортталғанын көрседі. Кейіпкерлер жасалған тазалау қалыптарының аяғы жөнін анықтап қойып жатады.
Например: В данной задаче вам необходимо найти слова в тексте, которые описывают картину и характер героя. Для этого необходимо обратить внимание на использованные автором выражения и искать аналогичные слова в тексте. Например, если автор использовал выражение "Ақтан екен болмасаң, Жапанға жібей қалмасаң?", вам нужно найти в тексте аналогичные слова, описывающие образ картины, например, "Если не являешься белым, не примешься в Японию?". Таким образом, важно понимать, какими словами автор описывает образ кейпкера.
Совет: Для более легкого понимания и запоминания урока вам рекомендуется прочитать книги или статьи о разных кейпкерах и портретах, чтобы расширить свой словарный запас по этой теме. Также полезно изучить основные термины и понятия, связанные с искусством и созданием портретов. Просмотрите произведения изобразительного искусства, изучите работы известных художников и попробуйте самостоятельно создать свой портрет, используя знания, полученные во время изучения этой темы.
Дополнительное упражнение: Найдите в тексте следующие выражения, описывающие образ кейпкера:
1) Сауыт етер ме екенсің?
2) Болмасаң ерекшелік екенсің?
3) Алтынша сил, мен жанганыт.
4) Сапты ойнатасың бе екенсің?