Екі соңғы сөзнің орнына қол- данылып тұр- ғанын көрсетіңдер. Есім- діктің қай сөз табының орнына жұмсалып тұр- ғанын
Екі соңғы сөзнің орнына қол- данылып тұр- ғанын көрсетіңдер. Есім- діктің қай сөз табының орнына жұмсалып тұр- ғанын анықтаңдарыңыз. Су, суары- жазы, суармаыз, суармаңыз, су- жарына, су- жара, сушар-лықты, суылықты сөйлемге алатын сабақ табысы.
Инструкция: В данной задаче требуется определить последнее слово в предложении. Для этого нужно учесть, что оно должно занимать последнюю позицию после всех других слов и знаков препинания.
Здесь последним словом является слово "суылықты". Оно занимает конечное положение в предложении и не имеет слов, следующих за ним.
Демонстрация: В заданном предложении последним словом является "суылықты".
Совет: При определении порядка слов в предложении полезно обращать внимание на знаки препинания и их влияние на порядок слов. Также полезно знать особенности слов, которые могут занимать определенные позиции в предложении.
Дополнительное задание: Определите последнее слово в следующем предложении: "Өрт шаруашаңда ақ-шын жай, өтсем, термескен".
Расскажи ответ другу:
Милашка
52
Показать ответ
Тема вопроса:
Разъяснение: Данная задача направлена на развитие навыков работы со словами, а именно на определение синонимичных пар и их правильную замену. Для решения задачи необходимо прочитать каждую пару слов и определить, можно ли заменить первое слово синонимом из вариантов ответа, чтобы предложение оставалось правильным.
Совет: Чтобы лучше понять задачу и правильно определить синонимичные пары, рекомендуется использовать словарь или тезаурус для изучения синонимов и их использования в контексте.
Дополнительное задание: Замените слово "сөйлемге" синонимом из вариантов: "суылықты", "суармаңыз", "сабақ" или "су-жара".
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Инструкция: В данной задаче требуется определить последнее слово в предложении. Для этого нужно учесть, что оно должно занимать последнюю позицию после всех других слов и знаков препинания.
Здесь последним словом является слово "суылықты". Оно занимает конечное положение в предложении и не имеет слов, следующих за ним.
Демонстрация: В заданном предложении последним словом является "суылықты".
Совет: При определении порядка слов в предложении полезно обращать внимание на знаки препинания и их влияние на порядок слов. Также полезно знать особенности слов, которые могут занимать определенные позиции в предложении.
Дополнительное задание: Определите последнее слово в следующем предложении: "Өрт шаруашаңда ақ-шын жай, өтсем, термескен".
Разъяснение: Данная задача направлена на развитие навыков работы со словами, а именно на определение синонимичных пар и их правильную замену. Для решения задачи необходимо прочитать каждую пару слов и определить, можно ли заменить первое слово синонимом из вариантов ответа, чтобы предложение оставалось правильным.
Варианты ответов:
1) Есім-діктің қалдықтар табыны.
2) Есім-діктің соңғы сөзі.
3) Есім-діктің артылықтары сөйлемжазуы.
4) Есім-діктің түци жазуы.
5) Есім-діктің заманауи күнтізбең.
Правильным ответом будет вариант 2) Есім-діктің соңғы сөзі, так как синонимичная замена первого слова сохраняет смысл и правильность предложения.
Демонстрация: Дайте синонимичную замену слову "суары-жазы" в предложении: "Менде суармаыз жоқ."
Совет: Чтобы лучше понять задачу и правильно определить синонимичные пары, рекомендуется использовать словарь или тезаурус для изучения синонимов и их использования в контексте.
Дополнительное задание: Замените слово "сөйлемге" синонимом из вариантов: "суылықты", "суармаңыз", "сабақ" или "су-жара".