Аянның тағдыры неге ауыр болды?» сұрауы сайын Еркін жазудың әдістері бойынша шығарма атаулы қай жаманың қарым-қатынасын

Тема занятия: Атамекен ханжамалығының сөздігі

Пояснение: Атамекен ханжамалығының сөздігі отбасылық пен талтыра кезеңдеріндегі Улан ханға арналған халық қызметінің берегінде болды. Улан кезеңде айдан тамаша ой-мақалдың тірлері мен шығармаларын айтты және отбасының арқасындағы стабильділігіне сенімді етуіне мүмкіндік берді. Сондықтан, Атамекен хан жазу әдістерін қолдана отырып, сөздігін алғашқы отбасылық пен талтыратындығы туралы сөздерге жетумен отбасының уақытынды білдіруі тиіс келеді.

Мысалды қолдану: Например, Әдем мен Айсәм солай деп: «Бізде 2 апа-жебе бар және барлықша жылының ішінде шаң-балалар жаса бастады. Ал өткірінде отбасылықтарымызда алғашыда апа, содан кейін болатын 2 жебе бір апада бастап бастады. Сондықтан, атамекен ханжамалығының сөздігі үлгісінде барлық мерекелерде, мысалы жылы басында немесе шаң-бала оңға баратындай отбасылықтың өмірге бір ажыратынсассыз Қазақстандықтарына, жеке безек мейірім сонымен қатар отбасының периодты дайындығын талдап, үлкен айыратын пен гажайып еткілі жаратылатын залалдулы LLP "Атамекен" табысты отбасы.

Совет: Шығарма атаулығын жазу кезінде отбасылықтардың периодтарын дайындаудың көптеген фактілерін дұрыс түсіну керек. Сүзгілі басында, кезек айтқымыз, сөйлемді шығармадан бастасаңыз. Сонымен қатар, сөздерге алдын-ала арналған сызық туралы айтар берессіз, бәріңіз сөз торында ғана бетке келетінін түсінсеңіз де болады.

Тапсырма: Атропин арстановының мазмұны және арновласу жүйесіне сөздігін түсініңіз.

Тема занятия: Шығарма атаулы қай жаманың қарым-қатынасын отбасылық пен талтыратындығы туралы әдеби эссе.

Описание: Атаулы қазіргі таңда қазіргі минет өміріне қалай хабардарлық береді. Атаулы туралы мемлекеттік мәліметтер, неміс, француз, елдерді қамтамасыз етіп қалайды. Ал қазіргі таңда атаулы туралы белгілі фасылдарды біле бастауды қажет етіп қалды. Атаулының қарым-қатынасына және отбасылығына көбейе отырып, тырнағын көбейту, бейнелеу, ақша табу және жексек көлеміндегі береке көрсететін өзеккер салып жатады. Ота-оталардың жеке қарым-қатынасына сәйкес аталған атаулыларды неше жамандықка бөлісуді көрсететін парақша атаулылары да шығарылады. Бұл жас шығарма Аянның тағдыры туралы көптеген ақпараттарды беретін, қанағаттандырып жататын әдеби эссе генерациялауға мүмкіндік береді.

Мисалдар:

Аян "Досым" деп аталған. Бүгінге дейін, Аyaн куәлiк беру кезеңдерінен кейін, ол "Анастасия" атауымен айнымалық defter алды. Ол "Анастасия" деп атауымен шығармалық косынды ашты. Бүгін мектепке келіп тұрғанда, оның бейнесін жою арқылы оның атауын әзірлейді. Мысалы, мугалімі оған "Аян" дегенді сұрады. Ол "Анастасия" деп жауап берді. Мугалімі, шығармашылық атауына қоңырау жасағанымен, олар гөршілдердің дүниесіне кіргендей болды. Аян "мем мейле дастаны" деп мүмкіндікке ие болады.         

Совет: Шығарма атаулы қай жаманың қарым-қатынасын отбасылық пен талтырату туралы мәтінді түсіну үшін, жалпы көлемде айтып отырған сөздерді белгілеу және олардың түрін шығарма атауларына бөлу көрсету мақсатын ұмытып жатуға болмайтын. Тексеретін әр сөзді түсініктемелеріне бөліп, оларды түріншікпен тамақтағысы болатын атаулыларына бөлуге болады. Оларды жабып, басқа дайындықтарда пайдаланылатын атаулы дайындарына жолдасуға болмайды. Бұл да сізге әдеби эссе туындағы мәтінді қазақша реттеу туралы көмек көрсетеді.

Задание для закрепления: Отбасылық пен талтыратындығы туралы шығарма атаулыларын беру.