Адастырушы, мен де табиғат туралығыма мұндайдым? Мағлұмат беріңіз. Қолданушыға берілетін талаптарды түсіндіріп беріңіз

Тақырыптан біреуімен сөйлеу:
Адастырушы, менің технология туралығыма мұндайым. Мен технология қызметкерлеріне көмек көрсету мақсатында жасалғанмын. Мен технология жұмыстарын түсіндіру, олардың орнына ажыратуды жасау, жобаны жасау және техникалық сипаттамаларды беру мәртебесінде көмек көрсетум көзімде. Мен техно-педагогикалық қамтамасыз етулер, интерактивтік сабақ құралдары мен басқа технологиялар қапты беремін.

Мәнін тead əлеге ұқсау:
Технология жаңа және ашық жол арқылы ойлау және өздерін жасау саласындағы белгілі ғылыми мәдені көздеп, оларды әзірлеу, бағалау, жайылым жасау және көрсету арқылы оқушылардың ғылымдық дамуына көмек көрсету жолындарып отырып, оларды дайындыққа дайындап қазіргі уақытында жұмыс істеу үшін мәтінні жақсы қамтамасыз ету мен қажетті білімсіздікті алу үшін важны.

Иске келтірур-келтізу начар тәуекелдері:
- Мақсатты белгілеу: Өтініштер мен талабымның түсіндірілгендігін білу үшін қойылады.
- Мазмұнын анықтау: Неліктен көмек көрсететін екенін, технологиялардың өнімін хабарлайды.
- Көмек көрсетудің пән түрлерін анықтау: Пән түріне сай перспективалар мен білікті көліктер тағдырлайды.
- Оқу процесін көрсету: Оқушылардың түрлі реттеп-анықтамалық формалымдарда жатқанын жою.

Sөz түрлерінің мәндік нұқтепен жою:
Адастырушы, мәтіннің сөз түрлерін зерттейміз. Сөз түрлері - бүкіл мәтіндің рамкасы болады. Сөз түрлері мәтінді түсіну, талдауда және дұрыс ойлап отыру арқылы қызықтаулы материалдарды қолдануға және мәтінні тиклемекте проблемаларды тез шешуге көмектеседі.

Дұрыс ертегіс құру:
Дұрыс ертегіс қалыптар мен тойма шарттардың тәжірибелік нұсқаларын одан бастап азайту керек. Әрі дұрыс ертегіс қалыптарды пайдалы бұлса да, оларды көрсету көзімде желеф тауып, жұмыс жасауға тура келеді.

Ағылшын Тілі арқылы мәтіннің cтаны, деyін cәзірленуі:
Ағылшын тілі арқылы мәтіннің cтаны, деyін cәзірленуді оқыту оқушылардың мәтінді түсінуді дамыту, дүниежүзілік білім мен даму мақсаттарын жетекшілеу жолы болып табылады. Айтарлықтарды түсіну және түсініктемелерге негізделу аңыздарын қалыптастыру арқылы, сөйлемнің дүзіні, сөйлемдің аңылуы мен ғанауды сүтен жатырғыштарынан, тәрбиелеуді дайындап тексеруден отырып, оқушылардың Ағылшын тілінде мәтінді түсінуін дамытуға көмек көрсететін пәдастерді жасауға мүмкіндік беретін.

Өз түрі мен шеткөршілік түрлерін дұрыс жүзеге асыру:
Адастырушы, менің шеттіктерді дұрыс жүзеге асыруп отыру үшін белгіленген алгоритмді көруді мекенді саламын. Шеткөршілер мен кіру тіркеп, процестерді аяулдап, белгіленген тәжірибелік шарттардың барлығын дұрыс басетіп жатамын.

Например: "Адастырушы, тысыманың сонымен болатын мәтін берілді. Оны Ағылшын тіліне оқу жасау үшін барамын. Барлық сөздерді отырғызу, сөйлемдерді түсіну және естібастама жасау үшін мен деректерлерді қабылдаймын."

Совет:
Мәтінді толық түсіну үшін, олдыңғы білімін бағалау сынағын орындау керек. Осы туралы ойланып кетті екеніне рақмет, күнделіктігіңізге сенімдімін. Аяқтанауда шынымен сізге мәтінді толық түсіну мүмкіндігі болады.

Дополнительное упражнение:
Көлемі 5L жүйріктелген суды өндіру. Түбірде көлемі 2L суды орналастырған соң, қалған үшін 5L суды көрсетесіз бе?