7-тапсырма. Өлеңнің мазасындағы шумақтың ақынның өтінімін I, II, III бутында тапсырысыз айтып берерсіңдер
7-тапсырма. Өлеңнің мазасындағы шумақтың ақынның өтінімін I, II, III бутында тапсырысыз айтып берерсіңдер.
07.12.2023 02:47
Верные ответы (1):
Ледяная_Душа
28
Показать ответ
Суть вопроса: Разбор задачи по-шагово
Пояснение: Дана задача с просьбой описать реакцию школьника на запрос из стихотворения. Для ее решения, необходимо проанализировать текст и определить, какие конкретные действия нужно предпринять, чтобы выполнить задание. Критерии исполнения будут указаны в вариантах ответов I, II, III.
Доп. материал:
Задача: В мере школьных забот одна из учениц просит героя стихотворения выполнить некую просьбу себя или сделать что-то полезное для других. Подумайте, какие бы действия героя из прочитанного стихотворения можно было описать в вариантах I, II или III?
I. Герой отказался выполнить просьбу, считая ее несерьезной.
II. Герой выслушал просьбу, но был занят и не смог выполнить ее сразу.
III. Герой согласился выполнить просьбу безусловно и немедленно.
Введите число I, II или III соответствующее выбранному варианту ответа.
Совет: Чтобы понять, какой вариант является правильным, внимательно прочтите сказку или прозаический текст, в котором рассказывается о просьбе и реакции героя.
Задача на проверку:
Текст: В глубине леса попался Ежу вовсе неожиданный гость, который попросил его помочь разжечь костер для котят.
Варианты реакции героя:
I. Еж отказался выполнить просьбу, так как считал ее слишком трудной.
II. Еж выслушал просьбу, но предложил помощь другим животным.
III. Еж согласился выполнить просьбу и развёл костер для котят.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: Дана задача с просьбой описать реакцию школьника на запрос из стихотворения. Для ее решения, необходимо проанализировать текст и определить, какие конкретные действия нужно предпринять, чтобы выполнить задание. Критерии исполнения будут указаны в вариантах ответов I, II, III.
Доп. материал:
Задача: В мере школьных забот одна из учениц просит героя стихотворения выполнить некую просьбу себя или сделать что-то полезное для других. Подумайте, какие бы действия героя из прочитанного стихотворения можно было описать в вариантах I, II или III?
I. Герой отказался выполнить просьбу, считая ее несерьезной.
II. Герой выслушал просьбу, но был занят и не смог выполнить ее сразу.
III. Герой согласился выполнить просьбу безусловно и немедленно.
Введите число I, II или III соответствующее выбранному варианту ответа.
Совет: Чтобы понять, какой вариант является правильным, внимательно прочтите сказку или прозаический текст, в котором рассказывается о просьбе и реакции героя.
Задача на проверку:
Текст: В глубине леса попался Ежу вовсе неожиданный гость, который попросил его помочь разжечь костер для котят.
Варианты реакции героя:
I. Еж отказался выполнить просьбу, так как считал ее слишком трудной.
II. Еж выслушал просьбу, но предложил помощь другим животным.
III. Еж согласился выполнить просьбу и развёл костер для котят.