4-тапсырма. Үзінді қай жерден алып отырдыңыз? Толымсыз сөйлемдер табылсын Толымсыз сөйлемдерді қарастырып жатырсыңдар
4-тапсырма. Үзінді қай жерден алып отырдыңыз? Толымсыз сөйлемдер табылсын Толымсыз сөйлемдерді қарастырып жатырсыңдар. - Кім түсіп жатқанын бұл атаудан айтып көрсеміз? - Шұға сөз берді. Біреншінде, екі жігіт түсіп, аттарын ойлап кетті Біреуі орысшалауда сияқты тілден шығардым. Тани алып кеттім. - Әбдірахман қорқынышы, - айттым. - Әбдірахман кімнің әкесі? — Қазақстандық бала. - Иә, ол әрі оқушының әкесі ме? - Иә. — Жасырды жігіт бүгінгіге дейінгір шықты деп, Шұға отауға кіреді...
Тема вопроса: Решение логической задачи. Описание:
Для решения данной задачи необходимо проанализировать предоставленные факты и события. Из диалога становится ясно, что 4 человека присутствовали в ситуации: Ким, Шуга, Тания и Абдирахман. Ким спрашивает, кто кричал безразличные высказывания, на что Шуга отвечает, что это делал Абдирахман. После этого Ким задаёт вопрос о том, кто отец Абдирахмана, и получает ответ, что это казахстанский мальчик. Далее следует вопрос о том, является ли Абдирахман отцом кого-то из учеников. Ответом на этот вопрос также является утвердительное утверждение. Итак, можно сделать вывод, что Абдирахман - отец и одновременно ученик. Далее Шуга говорит о Жасырды, который ушел в прошлое, и собирается на похороны.
Например: Кто был тем, кто высказывал несвязанные утверждения? Совет: Чтобы легче понять логическую задачу, важно внимательно изучить все факты и события, а также анализировать утверждения и их последовательность. Задача на проверку: В классе учится пять человек: Али, Бек, Саба, Дина и Эльмира. Али сказал, что Саба забыла свою тетрадь. Бек ответил, что это неправда, и что Эльмира забыла свою тетрадь. Кто забыл свою тетрадь на самом деле?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Описание:
Для решения данной задачи необходимо проанализировать предоставленные факты и события. Из диалога становится ясно, что 4 человека присутствовали в ситуации: Ким, Шуга, Тания и Абдирахман. Ким спрашивает, кто кричал безразличные высказывания, на что Шуга отвечает, что это делал Абдирахман. После этого Ким задаёт вопрос о том, кто отец Абдирахмана, и получает ответ, что это казахстанский мальчик. Далее следует вопрос о том, является ли Абдирахман отцом кого-то из учеников. Ответом на этот вопрос также является утвердительное утверждение. Итак, можно сделать вывод, что Абдирахман - отец и одновременно ученик. Далее Шуга говорит о Жасырды, который ушел в прошлое, и собирается на похороны.
Например: Кто был тем, кто высказывал несвязанные утверждения?
Совет: Чтобы легче понять логическую задачу, важно внимательно изучить все факты и события, а также анализировать утверждения и их последовательность.
Задача на проверку: В классе учится пять человек: Али, Бек, Саба, Дина и Эльмира. Али сказал, что Саба забыла свою тетрадь. Бек ответил, что это неправда, и что Эльмира забыла свою тетрадь. Кто забыл свою тетрадь на самом деле?