1- Мәтіндегі мәндес сөздерді сіз ойлау үшін теріп жазар ма? 2- Сізге антонимдерін таңдау үшін 2-дінші деңгейде берілген

Текст: Видовые слова. В тексте есть ли значения слова? 2.Нужно ли использовать разные формы слов, чтобы выбрать антонимы? Можно ли использовать слова пайда, жабары, айырма и переходные слова в предложении? 3. Вам нужна помощь в помещении имен животных и существительные неодушевленных объектов в табличку Т? Можете ли вы написать названия этих существ в таблице Т? Спасибо за вашу помощь!

Разъяснение: 1. Когда мы анализируем текст, у нас есть ли значения слова, то есть, есть ли у слова определенное значение или оно используется исключительно как часть текста без конкретного значения. Например, слово "компьютер" имеет конкретное значение, а слово "и" используется для связывания других слов и не имеет собственного значения.
2. Для выбора антонимов часто требуется использование разных форм слов. Например, для слова "большой" антонимом может быть "маленький", и для слова "сильный" антонимом может быть "слабый". Однако не все антонимы требуют использования разных форм слов.
3. Слова "пайда", "жабары", "айырма" и "көшпелі" являются формами глаголов, поэтому они могут использоваться в предложении. Например, "Он пайда жасады" или "Мен көшпелі шынамайдым".
4. Для помещения имен животных и существительных неодушевленных объектов в таблицу Т необходимо знать названия этих существ. Например, "кішкірей" - это имя для кошки, а "жасыр" - это имя для дерева.

Пример использования:
1. Да, в тексте есть значения слова.
2. Да, для выбора антонимов часто требуется использование разных форм слов.
3. Да, слова "пайда", "жабары", "айырма" и "көшпелі" могут быть использованы в предложении.
4. Да, нужно знать названия имен для животных и существительных неодушевленных объектов для помещения их в таблицу Т.

Совет: Для лучшего понимания значения слов в тексте рекомендуется использовать словари или справочники. Регулярная практика чтения и анализа текста также поможет вам развить навыки выделения значений слов.

Задание для закрепления: Представьте, что вы анализируете текст и стали обращать внимание на значения слов. Какие слова в тексте имеют конкретное значение, а какие используются без определенного значения?