Задание 6. Переформулируйте текст задания без потери его значения и объема: Запишите в таблицу исходные данные

Тема занятия: Запись исходных данных в таблицу

Объяснение: Задача требует переформулировать текст задания, не потеряв его значения и объема. Для этого необходимо заполнить таблицу с исходными данными для каждой указанной ситуации, включая кемит (источник данных), источник данных, получатель данных и тип сигнала.

Для прихода ребенка в музыкальную школу: кемит - родитель, источник данных - приход ребенка, получатель данных - музыкальная школа, тип сигнала - уведомление о приходе ребенка в школу.

Для показания спидометра автомобиля: кемит - автомобиль, источник данных - скорость движения автомобиля, получатель данных - водитель, тип сигнала - визуальное отображение текущей скорости автомобиля.

Для сигнала будильника: кемит - будильник, источник данных - заданное время сигнала, получатель данных - человек, тип сигнала - звуковое уведомление о наступлении заданного времени.

Для записи учителя на доске: кемит - учитель, источник данных - записанные слова или задание на доске, получатель данных - студенты, тип сигнала - визуальное представление информации на доске.

Для просмотра видео на компьютере: кемит - компьютер, источник данных - видеофайл, получатель данных - пользователь, тип сигнала - визуальное отображение видео на экране компьютера.

Для чтения студентами учебника: кемит - учебник, источник данных - текст в учебнике, получатель данных - студент, тип сигнала - визуальное представление информации на странице учебника.

Для прослушивания музыки на радио: кемит - радио, источник данных - передача радиосигнала, получатель данных - слушатель, тип сигнала - аудио-вещание музыки через радиостанцию.

Для измерения температуры у больного врачом: кемит - термометр, источник данных - телесная температура пациента, получатель данных - врач, тип сигнала - числовое значение температуры пациента, отображаемое на экране термометра.

Совет: Чтобы лучше понять и запомнить различные исходные данные в подобных задачах, полезно представлять себе каждую ситуацию и представлять, что происходит реально. Это помогает связать конкретные объекты и действия с их ролями в передаче данных.

Практика: Запишите в таблицу исходные данные о следующих ситуациях:

| Кемит | Источник данных | Получатель данных | Тип сигнала |
|---------|------------------|---------------------|---------------|
| Родитель | Приход ребенка | Музыкальная школа | Уведомление о приходе ребенка в школу |
| Автомобиль | Скорость движения | Водитель | Визуальное отображение текущей скорости |
| Будильник | Заданное время сигнала | Человек | Звуковое уведомление о наступлении заданного времени |
| Учитель | Записанные слова на доске | Студенты | Визуальное представление информации на доске |
| Компьютер | Видеофайл | Пользователь | Визуальное отображение видео на экране компьютера |
| Учебник | Текст в учебнике | Студент | Визуальное представление информации на странице учебника |
| Радио | Передача радиосигнала | Слушатель | Аудио-вещание музыки через радиостанцию |
| Термометр | Телесная температура пациента | Врач | Числовое значение температуры пациента на экране термометра |