Трое студентов, один из которых учится на пятом курсе, другой на третьем, а третий на первом, разделяют комнату

Тема вопроса: Различные подходы к решению задач у студентов программирования по правилам ACM.

Описание: В данной задаче участвуют студенты разных курсов, которые живут в одной комнате общежития и участвуют в соревнованиях по программированию по правилам ACM. У каждого студента есть свой подход к решению задач.

Студент пятого курса решает задачи последовательно, начиная с первой и заканчивая последней. Это означает, что он сначала решит первую задачу, затем вторую, третью и так далее, пока не решит последнюю задачу.

Студент третьего курса, наоборот, делает все наоборот. Он начинает с последней задачи и постепенно переходит к предыдущим задачам, решая их в обратном порядке, пока не решит первую задачу.

Первокурсник же начинает с самой простой задачи и переходит к следующей по сложности из оставшихся задач. Он решает задачи в порядке возрастания сложности, пока не решит самую сложную задачу.

Пример: Представим, что в соревнованиях участвуют 5 задач. Студент пятого курса будет решать их в следующем порядке: задача 1, задача 2, задача 3, задача 4, задача 5. Студент третьего курса будет решать задачи в порядке: задача 5, задача 4, задача 3, задача 2, задача 1. А первокурсник будет решать задачи в порядке: задача 1, задача 2, задача 3, задача 4, задача 5.

Совет: Если тебе предстоит участвовать в соревнованиях по программированию по правилам ACM, ты можешь выбрать один из этих подходов к решению задач в зависимости от своих предпочтений и стратегии. Попробуй каждый подход на практике и выясни, с каким подходом тебе будет удобнее и эффективнее решать задачи.

Практика: В соревнованиях участвуют 6 задач. Каким образом будут решать задачи студенты каждого курса?