Пояснение: Для того чтобы понять, что нужно показать в задаче, важно внимательно прочитать условие и выделить ключевые информационные фразы. При анализе задачи, ученик должен полностью понять, что требуется от него для решения.
Некоторые фразы могут указывать на требуемый ответ:
- "Найдите/определите/рассчитайте/измерьте/заключите" - такие фразы обычно указывают на то, что нужно найти какую-то величину или решение.
- "Сравните/объясните/проанализируйте" - в таких случаях требуется провести сравнение или дать объяснение.
Если в задаче нет явно указанного ответа, ученику нужно определить, какую информацию нужно вывести или объяснить. Например, в задаче может быть дан график, и ученику могут потребоваться определенные показатели или зависимости на основе этого графика.
Пример:
"В задаче сказано, что имеется график зависимости температуры от времени. Что нужно показать на этом графике?"
Совет:
Чтобы лучше понять, что нужно показать в задаче, внимательно изучите условие и обратите внимание на ключевые детали. Поставьте себя на место автора задачи и подумайте о том, какую информацию вы бы хотели получить, чтобы решить задачу. Это поможет вам определить, какие данные или представления требуются в ответе.
Задача на проверку:
В задаче сказано, что вы провели эксперимент по измерению скорости отрыва тела от поверхности Земли. Какие данные и графики нужно показать, чтобы продемонстрировать результаты эксперимента?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: Для того чтобы понять, что нужно показать в задаче, важно внимательно прочитать условие и выделить ключевые информационные фразы. При анализе задачи, ученик должен полностью понять, что требуется от него для решения.
Некоторые фразы могут указывать на требуемый ответ:
- "Найдите/определите/рассчитайте/измерьте/заключите" - такие фразы обычно указывают на то, что нужно найти какую-то величину или решение.
- "Сравните/объясните/проанализируйте" - в таких случаях требуется провести сравнение или дать объяснение.
Если в задаче нет явно указанного ответа, ученику нужно определить, какую информацию нужно вывести или объяснить. Например, в задаче может быть дан график, и ученику могут потребоваться определенные показатели или зависимости на основе этого графика.
Пример:
"В задаче сказано, что имеется график зависимости температуры от времени. Что нужно показать на этом графике?"
Совет:
Чтобы лучше понять, что нужно показать в задаче, внимательно изучите условие и обратите внимание на ключевые детали. Поставьте себя на место автора задачи и подумайте о том, какую информацию вы бы хотели получить, чтобы решить задачу. Это поможет вам определить, какие данные или представления требуются в ответе.
Задача на проверку:
В задаче сказано, что вы провели эксперимент по измерению скорости отрыва тела от поверхности Земли. Какие данные и графики нужно показать, чтобы продемонстрировать результаты эксперимента?