Напишите перефразировку этого вопроса. Напишите только перефразировку первой части вопроса и отправьте мне только

Тема занятия: Решение математических задач.

Разъяснение: Решение математических задач можно представить в виде пошагового алгоритма, чтобы школьник мог легче понять процесс решения. Задача представляет собой конкретный математический вопрос или проблему, требующую логического и математического мышления для достижения правильного результата. В ответе, помимо конечного результата, важно предоставить объяснение каждого шага решения, чтобы школьник мог понять логику и методику решения задачи.

Дополнительный материал:
Задача: Вася пришел в кондитерскую и решил купить две пирожные. Одно пирожное стоит 45 рублей, а другое - в два раза дороже. Сколько Вася заплатил за два пирожных?

Перефразированная задача: Вася пришел в кондитерскую и решил купить две пирожные. Одно пирожное стоит 45 рублей, а другое имеет удвоенную цену. Какую сумму Вася заплатил за два пирожных?

Совет: Чтение и понимание математических задач легче, когда вы внимательно читаете условие, выделяете ключевую информацию и определяете, какие математические операции вам понадобятся для решения задачи. Также полезно поэтапно записывать и объяснять свои мысли, чтобы убедиться, что вы не пропустите важные шаги или допустите ошибку.

Задание для закрепления:
Задача: Евгений купил книгу за 120 рублей и потратил половину своих денег. Сколько денег у Евгения осталось? Поясните свое решение пошагово.