9] Переформулируйте смысл и грамматические связи между главным и зависимыми словами в следующих словосочетаниях
9] Переформулируйте смысл и грамматические связи между главным и зависимыми словами в следующих словосочетаниях. Составьте предложения, используя любые два из этих словосочетаний. Пример: 1) проявлять интерес (к чему?) к астрономии; 2) искусственный спутник (какой?). 1. Осуществлять обращение, осматривать небо, находиться в обсерватории, служить ориентиром, перемещаться по небу, не видеть Луну. 2. Далекие звезды, в ясную ночь, небо с звездами, на звездной карте, Полярная звезда, над Северным полюсом, расстояние в световых годах, во время лунных затмений.
29.11.2023 15:05
Написать свой ответ:
1) Осуществлять обращение: с кем? с обсерваторией. Осматривать небо: что делает? осматривает. Находиться в обсерватории: где находится? в обсерватории. Служить ориентиром: для чего? для перемещения по небу. Перемещаться по небу: куда? по небу. Не видеть Луну: что не видеть? Луну.
2) Далекие звезды: какие звезды? далекие. В ясную ночь: когда? в ясную ночь. Небо с звездами: что с звездами? небо. На звездной карте: на какой карте? на звездной. Полярная звезда: какая звезда? полярная. Над Северным полюсом: где над? над Северным полюсом. Расстояние в световых годах: какое расстояние? в световых годах. Во время лунных затмений: во время чего? во время лунных затмений.
Демонстрация:
1) Школьники осуществляют обращение с обсерваторией, чтобы исследовать небо.
2) В ясную ночь небо с звездами выглядит очень красиво.
Совет:
Чтобы лучше понять смысл и грамматические связи между словами в словосочетаниях, полезно проанализировать каждое слово отдельно и определить его роль в предложении. Также стоит обратить внимание на именительный падеж управляемых слов и соответствующую предлоги.
Проверочное упражнение:
Составьте предложение, используя словосочетание "искусственный спутник" и "кружить Землю".