1. Определите, какой край плана местности является непригодным. 2. С помощью карандаша отметьте центр плана местности
1. Определите, какой край плана местности является непригодным.
2. С помощью карандаша отметьте центр плана местности. Это будет ваше текущее положение. Запишите все объекты, находящиеся от вас на западе, востоке, севере и юге в рабочей тетради.
3. Выберите три пары объектов, изображенных на плане, и определите их расположение относительно друг друга. (например, источник находится на северо-западе от карьера). Запишите свои примеры в тетради.
4. Из центра плана определите направление на два произвольных объекта, указав азимут.
23.11.2023 19:08
Инструкция: План местности - это упрощенная схематическая модель какого-либо участка земли, на которой отображаются объекты и элементы ландшафта. Ориентирование на плане местности важно для определения местоположения и взаимного расположения объектов.
1. Определение непригодного края - для этого необходимо оценить характеристики описываемой местности. Непригодным краем можно считать местность, которая является непроходимой или опасной для движения (например, обрывистый берег, глубокая река или скалы) или не предоставляет возможности для осуществления нужной деятельности (например, заросли кустарников или недостаток питьевой воды).
2. Отметка центра плана - с помощью карандаша следует отметить точку на плане, которая будет служить центром или текущим положением наблюдателя. Запишите все объекты, находящиеся от указанной точки на западе, востоке, севере и юге в рабочей тетради. Это поможет детализировать расположение объектов.
3. Определение расположения объектов - выберите три пары объектов на плане и определите их положение относительно друг друга. Это можно сделать с указанием направления и расстояния (например, источник находится на северо-западе от карьера). Запишите примеры в тетради для закрепления материала.
4. Определение направления на объекты - из центра плана определите направление на два произвольных объекта, указав азимут. Азимут - это угол между направлением на север и направлением на объект. Его можно определить с помощью компаса или специальных инструментов. Запишите указанные азимуты в рабочей тетради.
Совет: Для лучшего понимания работы с планом местности рекомендуется ознакомиться с основами картографии и использовать компас для определения направлений.
Задача для проверки: Определите, какой край плана местности является непригодным. Отметьте центр плана и запишите все объекты, находящиеся от вас на западе, востоке, севере и юге. Выберите три пары объектов и определите их расположение относительно друг друга. Из центра плана определите направления на два произвольных объекта и запишите азимуты.
Инструкция:
Навигация по плану местности является важным навыком при работе с картами и ориентировании. Чтобы выполнить задачу по навигации, вам нужно уметь определить непригодный край плана местности, отметить текущее положение, определить направление на объекты и объяснить их относительное расположение.
1. Для определения непригодного края плана вы должны рассмотреть вершины или граничные линии, которые выходят за пределы локации (например, если есть края карты или преграды, такие как река или стена). Запишите эту информацию в своей тетради.
2. Чтобы отметить центр плана, найдите точку, которая представляет собой среднюю позицию объектов на плане. Отметьте эту точку карандашом и запишите ее в своей тетради.
3. Выберите три пары объектов на плане и определите их относительное расположение друг от друга. Используйте направления, такие как северо-запад, восток и т. д., чтобы описать их положение. Запишите свои примеры в своей тетради.
4. Из центра плана определите направление на два произвольных объекта. Для указания азимута используйте градусы относительно севера (например, 45 градусов на востоке от севера). Запишите азимуты в своей тетради.
Доп. материал:
1. Непригодный край плана местности является границей карты на западе.
2. Я отмечаю центр плана местности карандашом и записываю его координаты - 50N, 30E.
3. Примеры относительного расположения объектов: дом находится на северо-западе от озера, лес находится на востоке от поля. Я записываю эти примеры в тетради.
4. Я определяю направление на церковь и школу от центра плана и записываю азимуты - церковь: 60 градусов на юго-восток от севера, школа: 30 градусов на востоке от севера.
Совет:
- При работе с планом местности используйте линейку для более точных отметок и измерений.
- Постоянно практикуйтесь, чтобы улучшить свои навыки в навигации по плану местности.
Ещё задача:
На плане местности отметьте текущее положение, а затем определите относительное расположение следующих объектов: сквер, магазин, больница, стадион. Запишите азимуты на два произвольных объекта от центра плана.