У школьника есть два карандаша, чьи торцы видны на рисунке. Он намотал тонкую нитку на первый карандаш, сделав

Содержание вопроса: Равные отношения при наматывании ниток на карандаш

Инструкция: Чтобы решить эту задачу, нужно понять, что количество витков нитки на одном карандаше будет равно количеству витков на втором карандаше. Это связано с тем, что длина нитки остается неизменной при перенаматывании.

Поскольку на первом карандаше было сделано 48 витков, то количество витков на втором карандаше также будет равно 48.

Демонстрация:
Задача: У школьника есть два карандаша, чьи торцы видны на рисунке. Он намотал тонкую нитку на первый карандаш, сделав 48 витков. Сколько витков будет, если он намотает эту же нить на второй карандаш? Длина второго карандаша достаточна для наматки всей нитки на него?

Решение:
Количество витков на первом карандаше составляет 48. Поскольку нить можно перенаматывать с одного карандаша на другой, то количество витков на втором карандаше также будет 48.

Ответ: 48 витков.

Совет: Чтобы лучше понять эту задачу, визуализируйте процесс наматывания нитки на карандаш. Представьте, что оба карандаша находятся на одной прямой линии и нить перемещается с одного карандаша на другой без изменения длины.

Упражнение: В школьной ярмарке весь класс купил по 3 спиральных блокнота. Если количество спиралей в каждом блокноте составляет 60, сколько спиралей всего было куплено?