Проанализируйте представленную диаграмму (4.png). Произведите требуемые вычисления и заполните таблицу
Проанализируйте представленную диаграмму (4.png). Произведите требуемые вычисления и заполните таблицу. При необходимости округлите ответы до десятых, а промежуточные вычисления - также до десятых. В первой строке введите значение I в столбце А, во второй строке значение U в столбце В, а в третьей строке значение R.
20.12.2023 10:39
Объяснение: Дано задание по анализу представленной диаграммы (4.png) и заполнению таблицы на основе вычислений. Давайте приступим.
У нас есть диаграмма с двумя сопротивлениями R1 и R2, подключенными последовательно к источнику электрического тока (работающему на напряжение U). Нам нужно произвести несколько вычислений и заполнить таблицу.
В первой строке таблицы находится столбец А, где мы должны вычислить значение тока I. Для этого мы можем использовать закон Ома - V = I * R. Так как у нас весь ток проходит через R1 и R2 последовательно, мы можем использовать формулу I = U / (R1 + R2) для вычисления значения I.
Во второй строке таблицы находится столбец B, где мы должны вычислить значение напряжения U. Для этого мы можем использовать ту же формулу, но перестроенную для вычисления U - U = I * (R1 + R2).
В третьей строке таблицы находится столбец C, где мы должны вычислить значение суммарного сопротивления R. Для этого мы можем использовать формулу сопротивления последовательного соединения - R = R1 + R2.
Проанализировав диаграмму и выполнив необходимые вычисления, мы можем заполнить таблицу соответствующими значениями.
Пример использования: Запишите в таблицу соответствующие значения I, U и R на основе представленной диаграммы и проведенных вычислений.
Совет: Для лучшего понимания материала и освоения вычислений в схемах сопротивлений, рекомендуется обратиться к дополнительным примерам и упражнениям в учебнике или решебнике по физике.
Упражнение: Заполните таблицу значениями I, U и R на основе представленной диаграммы и проведенных вычислений.
| | A | B | C |
|-----|-------|-------|-------|
| 1 | ? | | |
| 2 | | ? | |
| 3 | | | ? |