а) Постройте график производственной способности. б) Сколько можно было увеличить урожай картофеля и пшеницы, если
а) Постройте график производственной способности. б) Сколько можно было увеличить урожай картофеля и пшеницы, если выросло 130 тонн картофеля и 30 тонн пшеницы?
Предмет вопроса: График производственной способности
Описание: График производственной способности позволяет визуально представить зависимость объема производства от использованных ресурсов. По оси абсцисс откладывается количество использованных ресурсов (например, время или количество работников), по оси ординат - объем производства (например, количество товара). Таким образом, график позволяет оценить, как изменение использованных ресурсов влияет на производительность.
Доп. материал:
а) Постройте график производственной способности для урожая картофеля и пшеницы, используя данные, предоставленные в задаче. На оси абсцисс откладывается увеличение урожая картофеля (в тоннах), на оси ординат - увеличение урожая пшеницы (в тоннах).
Совет: Чтобы понять, как изменение одного ресурса влияет на другой, можно провести линию, соединяющую две точки: начальную (например, 0 тонн картофеля и 0 тонн пшеницы) и конечную (например, 130 тонн картофеля и 30 тонн пшеницы). Таким образом, можно определить, сколько можно было увеличить урожай картофеля и пшеницы.
Задание: Предположим, что были получены следующие данные: увеличение урожая картофеля составило 200 тонн, а увеличение урожая пшеницы - 50 тонн. Постройте график производственной способности и определите, какое увеличение урожая могло быть достигнуто, если бы было произведено 160 тонн картофеля?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Описание: График производственной способности позволяет визуально представить зависимость объема производства от использованных ресурсов. По оси абсцисс откладывается количество использованных ресурсов (например, время или количество работников), по оси ординат - объем производства (например, количество товара). Таким образом, график позволяет оценить, как изменение использованных ресурсов влияет на производительность.
Доп. материал:
а) Постройте график производственной способности для урожая картофеля и пшеницы, используя данные, предоставленные в задаче. На оси абсцисс откладывается увеличение урожая картофеля (в тоннах), на оси ординат - увеличение урожая пшеницы (в тоннах).
Совет: Чтобы понять, как изменение одного ресурса влияет на другой, можно провести линию, соединяющую две точки: начальную (например, 0 тонн картофеля и 0 тонн пшеницы) и конечную (например, 130 тонн картофеля и 30 тонн пшеницы). Таким образом, можно определить, сколько можно было увеличить урожай картофеля и пшеницы.
Задание: Предположим, что были получены следующие данные: увеличение урожая картофеля составило 200 тонн, а увеличение урожая пшеницы - 50 тонн. Постройте график производственной способности и определите, какое увеличение урожая могло быть достигнуто, если бы было произведено 160 тонн картофеля?