1. В каждой четвёрке рисунков выберите один, который не подходит. 2. Для каждой тройки фигур выберите из тех

Тема вопроса: Задачи по интеллектуальным играм на зимний период для учеников 6-7-8 классов

Пояснение: На зимний период можно предложить ученикам задачи по интеллектуальным играм, которые помогут развить логическое мышление, внимание, и способность решать сложные задачи. Задачи, которые я предлагаю, состоят из выбора неподходящего рисунка в группе и определения следующей фигуры в последовательности. Эти задачи требуют от учеников анализировать и сравнивать разные элементы, обнаруживать общие и отличительные черты в рисунках или фигурах.

Дополнительный материал:
1. Задача: В каждой четвёрке рисунков выберите один, который не подходит. Варианты ответов: A) Снеговик, B) Елка, C) Леденец, D) Горка.
Первый шаг: Рассмотрим каждый рисунок в отдельности и сравним его с остальными. В данном случае, кажется, что рисунок C) Леденец не подходит, потому что он единственный объект, не связанный со снегом и зимой.
Ответ: C) Леденец.

2. Задача: Для каждой тройки фигур выберите из тех, что находятся справа, ту, которая должна стать следующей и занять место вопросительного знака. Варианты ответов: A) Красный треугольник, B) Синий квадрат, C) Зеленый круг, D) ?.
Первый шаг: Рассмотрим каждую тройку фигур и определим закономерность. На первой тройке, каждая последующая фигура получалась путем добавления нового цвета, которого еще не было в предыдущей тройке. Продолжая эту логику, следующая фигура должна быть синим квадратом, так как он едиственный вариант синего цвета, которого нет в предыдущих тройках.
Ответ: B) Синий квадрат.

Совет: Для лучшего понимания задач, студентам полезно обращать внимание на общие и отличительные черты объектов или фигур. Часто упорядочивание и сравнение объектов или фигур помогает в выявлении закономерностей и решении задач.

Практика: Найдите в каждой группе рисунков один, который не подходит:
1. А) Горка, Б) Лыжи, В) Коньки, Г) Снежинка.
2. А) Санки, Б) Ёлка, В) Снеговик, Г) Костер.