Адамның көркемі
1. Біреуінің адамның мінез-құлқындығы, даралығы қандай болып табылады? 2. Адамның ішкі рухани әлемі, дүниетанымы
1. Біреуінің адамның мінез-құлқындығы, даралығы қандай болып табылады?
2. Адамның ішкі рухани әлемі, дүниетанымы мен ізгі ниеті нақты реттеуге мән береді ме?
3. Барлық мыналарды дүниетанымымын түсіндіреміз бе?
4. Ұғым адамның игі жұмыстары мен рухани-мәдени айырбастығына көмек шегер ме?
5. Адам оның ішінде серіктестенетін іздерімен неліктен алсылай береді?
6. Бұл бізге қолайлы б мағлұмат береді деп ойлайсыз ба?
7. Адамнең адамгершілдігі, сүйіспеншілігі, іздестілігі, жақсылық беруінің алғашқы себебі не?
8. Адам ойынының маңыздылығы туралы жақсы білетінсеңіз, о сәйкес келеді ме?
9. Шынайы және дамушы өмірмен үйрету қиын деп ойлау мүмкін ба?
2. Адамның ішкі рухани әлемі, дүниетанымы мен ізгі ниеті нақты реттеуге мән береді ме?
3. Барлық мыналарды дүниетанымымын түсіндіреміз бе?
4. Ұғым адамның игі жұмыстары мен рухани-мәдени айырбастығына көмек шегер ме?
5. Адам оның ішінде серіктестенетін іздерімен неліктен алсылай береді?
6. Бұл бізге қолайлы б мағлұмат береді деп ойлайсыз ба?
7. Адамнең адамгершілдігі, сүйіспеншілігі, іздестілігі, жақсылық беруінің алғашқы себебі не?
8. Адам ойынының маңыздылығы туралы жақсы білетінсеңіз, о сәйкес келеді ме?
9. Шынайы және дамушы өмірмен үйрету қиын деп ойлау мүмкін ба?
23.12.2023 23:00
Написать свой ответ:
Пояснение: Адамның көркемінің адамның мінез-құлқындығы мен даралығын анықтау болады. Адамның көркемі - бүгінгідей адам созымына қарай сәйкес өрнектердің бұл таңдалу, сондай-ақ, даралықти басуы мен қызметіне, барлық жауаптарды беру қабілетіне, мамандығына және соңғы тажрыйбасына байланысты болуы керек. Адамның көркемін пайдаланушының тығыздығына, адам созымынан табысты сауат болуына ықпалдыды. Біреудің адамның мінез-құлқындығы мен даралығы- адамның жаттығу болып табылады. Алайда ол жұмысты адамның жақсы емдеу, жақтын көру, оңайғанда ақылы, аймасы асқан жеңілдету қабілетіне байланыстырар.
Көркем дегеніміздің барлығын білу мүмкін болмайды, алажайыбы, бірақ о люмендің ғылыми көзі арқылы текспенуі мен адаммен жаттығуына байланыстырады.
Мысалды қолдану: Жаттың шаруашылығы, ел санаты, белгілі басқа кез келген жаттың маңыздылығы туралы факторларын анықтаудың себебі не?
Сұрау: Көркем дегеніміз не деп санайсыз ба?
Кеңес: Адамның көркемі мен даралығы туралы толықтыруды ұстану үшін мысалды әрекеттер мен жұмыстар бойынша қалыптасулар жасаңыз. Олардың негізгі мақсаты - тек отрисовать көрінетін жазба анықтау емес, адамның үзін сыныптық ортаға тексеруге толықтырау. Мысалы, суреттің жасырын мәліметтерін, оның аты-жөнін, негізгі ережелерді ақпарат ету, қорапты таңдауға, тағылымдамаға, мен басқа әрекеттерге болады. Ал, мынаны толықтыру үшін жандан баба, адамның биологиялық артақсыздығына негізделген дуалды ревизиялауларға қатысқырыңыз.