1. Проанализируйте набросок номер 53 и создайте план описания родственных связей между различными видами животных
1. Проанализируйте набросок номер 53 и создайте план описания родственных связей между различными видами животных. Также опишите роль человека в окружающей природе.
2. Составьте краткий план текста для параграфа.
3. Выделите новые термины из параграфа и найдите их определения в онлайн-источниках и энциклопедических словарях.
4. При помощи онлайн-источников, научно-популярных журналов, книг и учебников, подготовьте сообщение о животном, которое обитает в регионе Верх-Чебула, основываясь на информации из параграфа 22 учебника биологии В.В. Пасечник "Линия жизни".
10.03.2024 13:55
Разъяснение:
1. Проанализируйте набросок номер 53 и создайте план описания родственных связей между различными видами животных:
- объясните значение и фундаментальность изучения родственных связей в науке о животных.
- Описание наброска номер 53: определите виды животных на наброске и их основные характеристики, такие как тип пищевого рациона, способ передвижения и место обитания.
- Родственные связи: приведите информацию о сходствах и различиях в строении, физиологии и поведении между различными видами животных из наброска. Объясните, какие эволюционные тренды можно увидеть в родственных связях.
- подведите итоги и сделайте обобщение о значимости изучения родственных связей в биологии животных.
2. Составьте краткий план текста для параграфа:
- определите тему параграфа и ее значимость.
- Основной контент: представьте основные факты и аргументы, которые подтверждают тему параграфа.
- Примеры и иллюстрации: используйте конкретные примеры и иллюстрации для уточнения и подкрепления основного контента.
- подведите итоги и сделайте выводы, основанные на представленных фактах и аргументах.
3. Выделите новые термины из параграфа и найдите их определения в онлайн-источниках и энциклопедических словарях. Например:
- Родственные связи: отношения между организмами, основанные на сходстве генетического материала и общем предке.
- Эволюционные тренды: направление и характер изменений в организмах в течение долгого времени, от одного предка к его потомкам.
4. При помощи онлайн-источников, научно-популярных журналов, книг и учебников, подготовьте сообщение о животном, которое обитает в регионе Верх-Чебула, основываясь на информации из параграфа 22 учебника биологии В.В. Пасечник "Линия жизни":
- Определите регион Верх-Чебула и его географические характеристики.
- Изучите информацию из параграфа 22 учебника и выделите основные факты о животном, которое обитает в этом регионе.
- Используя полученные данные, подготовьте подробное сообщение о животном, включающее информацию о его внешнем виде, поведении, адаптациях к среде обитания и роли в экосистеме Верх-Чебула.
Совет: Для лучшего понимания и изучения темы рекомендуется использовать не только учебники, но и различные научно-популярные статьи, книги и иллюстрации для подробного изучения родственных связей в животном мире и роли человека в природе.
Задача для проверки: Опишите родственные связи между млекопитающими, рептилиями и птицами, а также объясните, какое значение имеет изучение этих связей.