№ 1. Определите количество уровней питания в следующих пищевых цепях: A. Сок розового куста – тля – паук
№ 1. Определите количество уровней питания в следующих пищевых цепях: A. Сок розового куста – тля – паук – насекомоядная птица – хищная птица Б. Хвоя сосны – сосновый шелкопряд – большая синица – ястреб – пухоед В. Листовая подстилка – дождевой червь – землеройка – горностай. Укажите организмы, которые находятся на каждом уровне питания. Объясните, почему количество звеньев в пищевых цепях ограничено. Сравните эти цепи питания, определите сходства и отличия между ними. № 2. Создайте цепь питания, включая следующих организмов: гусеница, кукушка, дерево
25.11.2023 01:49
Объяснение: Пищевая цепь - это последовательность взаимосвязанных организмов, в которой каждый организм служит источником пищи для следующего. В пищевых цепях можно выделить несколько уровней питания: продуценты (автотрофы), первичные потребители (гербиворы), вторичные потребители (хищники), третичные потребители (сверххищники) и т. д.
Доп. материал:
A. Сок розового куста – тля – паук – насекомоядная птица – хищная птица.
Уровни питания:
1. Сок розового куста (продуцент)
2. Тля (первичный потребитель)
3. Паук (вторичный потребитель)
4. Насекомоядная птица (третичный потребитель)
5. Хищная птица (четвертичный потребитель)
Совет: Для лучшего понимания пищевых цепей, изучите понятия автотрофов и гетеротрофов. Помните, что каждый уровень питания зависит от предыдущего, и без продуцентов цепь не может существовать.
Закрепляющее упражнение:
Создайте пищевую цепь, включающую следующих организмов: морская водоросль, планктон, кальмар, морская черепаха. Укажите уровни питания и объясните, как энергия передается от одного уровня к другому.