посещение предприятия. Группа учеников собиралась посетить машиностроительное предприятие. их встретил главный инженер
посещение предприятия. Группа учеников собиралась посетить машиностроительное предприятие. их встретил главный инженер. он рассказал им несколько слов о истории предприятия и его работе. после представления, сделанного главным инженером, учеников провели по цехам. они посетили кузню, литейный цех и основную линию сборки. в цехах они наблюдали за процессами ковки, литья и сварки. ученикам рассказали о техниках безопасности, целью которых является предотвращение несчастных случаев. воздух в цехах очищался с помощью современных вентиляторов и пылеуловителей.
Объяснение: Ученики посетили машиностроительное предприятие, где их приветствовал главный инженер. Главный инженер рассказал им о истории предприятия и его работе. Затем они были проведены по цехам, включая кузню, литейный цех и основную линию сборки. В каждом цехе ученики наблюдали за различными процессами, такими как ковка, литье и сварка.
Также им было рассказано о техниках безопасности, которые применяются на предприятии для предотвращения несчастных случаев. Они узнали о том, как воздух в цехах очищается с помощью современных вентиляторов и пылеуловителей, чтобы обеспечить безопасность рабочей среды.
Доп. материал: Какие процессы ученики могли наблюдать в кузнице, литейном цехе и основной линии сборки?
Совет: Чтобы лучше понять деятельность предприятия, можно изучить историю и принципы работы машиностроительной отрасли. Это поможет ученикам более полно оценить значение и значение посещения предприятия.
Ещё задача: Назовите две техники безопасности, которые могут использоваться на машиностроительном предприятии для предотвращения несчастных случаев.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: Ученики посетили машиностроительное предприятие, где их приветствовал главный инженер. Главный инженер рассказал им о истории предприятия и его работе. Затем они были проведены по цехам, включая кузню, литейный цех и основную линию сборки. В каждом цехе ученики наблюдали за различными процессами, такими как ковка, литье и сварка.
Также им было рассказано о техниках безопасности, которые применяются на предприятии для предотвращения несчастных случаев. Они узнали о том, как воздух в цехах очищается с помощью современных вентиляторов и пылеуловителей, чтобы обеспечить безопасность рабочей среды.
Доп. материал: Какие процессы ученики могли наблюдать в кузнице, литейном цехе и основной линии сборки?
Совет: Чтобы лучше понять деятельность предприятия, можно изучить историю и принципы работы машиностроительной отрасли. Это поможет ученикам более полно оценить значение и значение посещения предприятия.
Ещё задача: Назовите две техники безопасности, которые могут использоваться на машиностроительном предприятии для предотвращения несчастных случаев.