4 VOCABULARY Pair the nouns that are emphasized in the passage with the explanations provided below. 1 the region

Тема вопроса: Сельскохозяйственный словарный запас

Описание:
1. Регион - это область непосредственно рядом с сооружениями на ферме, где фермеры выполняют различные аграрные действия.
2. Участок - это конкретный кусок земли, который может быть изолирован и отведен для определенных целей, таких как возделывание определенных культурных растений или животноводство.
3. Вставленные в землю части растений используются для выращивания новых растений. Этот процесс называется вкоренение.
4. Растения, используемые в производстве хлеба, называются злаками. Типичными злаковыми растениями являются пшеница, рожь и ячмень.
5. Культуры, которые фермеры выращивают на своих полях, называются посевами или сельскохозяйственными культурами. Это могут быть различные растения, такие как зерновые, овощи или фрукты.
6. Устройство, используемое фермерами для подготовки полей к посеву, называется сельскохозяйственным орудием или сеялкой. Оно позволяет произвести необходимые действия, такие как пахота, разрыхление почвы и создание условий для обильного посева.

Демонстрация:
Сопоставьте существительные, выделенные в тексте, с предоставленными ниже пояснениями:
1 - б) регион, смежный со структурами на ферме
2 - г) конкретный участок земли
3 - а) части растений, вставляемые в почву для выращивания новых растений
4 - в) растение, используемое в производстве хлеба
5 - г) посевы, выращиваемые фермерами
6 - д) устройство, используемое фермерами для подготовки полей к посеву

Совет: Чтобы лучше запомнить словарный запас, связанный с сельским хозяйством, полезно ознакомиться с различными типами культурных растений, их характеристиками и особенностями выращивания.

Дополнительное задание:
Соотнесите следующие слова с их определениями:
1. Животноводство
2. Пашня
3. Урожай
4. Теплица
5. Искусственный полив

а) Область земли, где выращиваются растения
б) Вид животной продукции, производимой на ферме
в) Метод выращивания растений в закрытом помещении
г) Метод сельскохозяйственного возделывания земли
д) Технология обеспечения водой для культурных растений

Суть вопроса: 4 СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

Объяснение: Данная задача предполагает, что ученик свяжет выделенные существительные в тексте соответствующими объяснениями, предоставленными ниже. Для решения задачи необходимо понимание значения данных выделенных существительных и их связь с контекстом текста.

1. регион: область, прилегающая к структурам на ферме.
2. участок: конкретный кусок земли.
3. части растения, вставляемые в почву для выращивания новых растений.
4. растение, используемое в производстве хлеба.
5. сельскохозяйственные культуры, выращиваемые фермерами.
6. устройство, используемое фермерами для подготовки полей к посеву.

Доп. материал: Соедините следующие существительные из текста с соответствующими объяснениями: 1-е (region) - а, 2-е (specific piece of land) - г, 3-е (portions of a plant) - д, 4-е (type of plant) - в, 5-е (crops) - е, 6-е (device) - ж.

Совет: Чтение текста внимательно и понимание значения выделенных существительных поможет ученику правильно идентифицировать соответствующие объяснения.

Закрепляющее упражнение: Свяжите следующие слова с соответствующими объяснениями:
- 1. семена
- 2. иероглифы
- 3. фотосинтез
- 4. экосистема
- 5. ген
- 6. изотермы

а) Неповторяющиеся коды для записи языковых звуков.
б) Определенный участок ДНК, несущий информацию о наследственных чертах.
в) Процесс преобразования энергии солнца в органические вещества.
г) Условия равенства температур в разных точках.
д) Биологическая система, состоящая из сообщества живых организмов и их взаимодействий.
е) Семенные материалы растений.