3. a) Complete. Zanonin nponycku. What type of vegetable is this? Is it a long colored vegetable? Is it an apple?
3. a) Complete. Zanonin nponycku. What type of vegetable is this? Is it a long colored vegetable? Is it an apple? Is it a cucumber? Is it a banana? Is it a small vegetable? Akyl: What is it? It"s __ and Akylai: What ? It"s. it"s thin. Akyl: Is it a Akylai: Is it a Akylai: No, it isn"t. It"s a fruit, Akyl: No, it Akyl: What - _ is it? Akylai: Is it a ? What Akylai: It can be yellow, green is it? or red. Akyl: It"s a fruit. It"s yellow. Akyl: Is it an Akylai: Is it a Akylai: Yes, it is. Akyl: Yes, it is. 172
17.12.2023 01:21
Объяснение: В данной задаче ученику нужно определить, какой тип овоща или фрукта дано в каждом предложении. Ученик может использовать информацию о внешнем виде, цвете и размере данного объекта, чтобы выбрать правильный вариант ответа.
Демонстрация:
Ученик: Что это?
Учитель: Это __ и ...
Ученик: Что?
Учитель: Это тонкое.
Ученик: Это... огурец?
Учитель: Нет, это не огурец. Это фрукт.
Ученик: Нет, это...
Учитель: Что случилось?
Ученик: Это может быть желтым, зеленым или красным.
Учитель: Так что это?
Ученик: Это фрукт. Он желтый.
Учитель: Является ли это бананом?
Ученик: Да, это банан.
Совет: При ответе на такие вопросы лучше всего использовать описание объекта, чтобы сузить список возможных вариантов. Обратите внимание на характеристики, такие как цвет, форма и размер, чтобы правильно определить объект.
Практика: Какой овощ я описываю? Он длинный, зеленый и часто используется в салатах. Что это?