1. What does Mary do at the moment? a) Does she have b) Does she own c) Was she having d) Is she having 2. What will
1. What does Mary do at the moment? a) Does she have b) Does she own c) Was she having d) Is she having
2. What will happen if we are late for the class? a) Is our teacher b) Were our teacher c) Will our teacher d) Are our teacher
3. How long were we sitting in the sunshine before I suddenly felt sick? a) Have we been sitting b) Were we sitting c) Did we sit d) Had we been sitting
4. How was the film compared to our expectations? a) More entertaining b) Less entertaining c) Most entertaining d) Not entertaining
5. What do we usually ask our teacher to do? a) The difficult problems b) - c) A difficult problems d) This difficult problems
6. What happened when the light went out and I was sitting?
2. What will happen if we are late for the class? a) Is our teacher b) Were our teacher c) Will our teacher d) Are our teacher
3. How long were we sitting in the sunshine before I suddenly felt sick? a) Have we been sitting b) Were we sitting c) Did we sit d) Had we been sitting
4. How was the film compared to our expectations? a) More entertaining b) Less entertaining c) Most entertaining d) Not entertaining
5. What do we usually ask our teacher to do? a) The difficult problems b) - c) A difficult problems d) This difficult problems
6. What happened when the light went out and I was sitting?
16.12.2023 18:35
Написать свой ответ:
1. Тема: Вопросительные формы в настоящем времени.
Описание: В данном упражнении мы рассматриваем вопросительные формы в настоящем времени. Варианты ответов представлены разными глаголами, но должны быть использованы с вспомогательным глаголом "do" во всех формах, кроме третьего лица единственного числа. Варианты ответов b) и c) неверны, так как они не используют правильный вспомогательный глагол. Вариант d) неверен, так как он использует прошедшую форму глагола "have", а не настоящую форму глагола "have". Вариант a) - правильный ответ, так как он использует вспомогательный глагол "does" в форме третьего лица единственного числа и правильный глагол "have".
Доп. материал: What does Mary do at the moment?
2. Тема: Условные предложения
Описание: В данном упражнении мы рассматриваем условные предложения. Варианты ответов представлены разными вариантами времени и лицом в сказуемом. Варианты ответов a), b) и c) неверны, так как они используют неправильные формы времени и/или лица в сказуемом. Вариант d) - правильный ответ, так как он использует форму будущего времени в 3-ем лице единственного числа (will) и правильное лицо в подлежащем (we).
Доп. материал: What will happen if we are late for the class?
3. Тема: Прошедшее время
Описание: В данном упражнении мы рассматриваем прошедшее время. Варианты ответов представлены разными формами времени глагола "sit". Варианты ответов a) и d) неверны, так как они используют неправильные формы времени глагола "sit". Вариант c) неверен, так как он использует прошедшую форму глагола "sit", но не соответствует заданному времени и порядку действий. Вариант b) - правильный ответ, так как он использует правильную форму прошедшего времени в порядке действий.
Доп. материал: How long were we sitting in the sunshine before I suddenly felt sick?
4. Тема: Сравнительные формы прилагательных
Описание: В данном упражнении мы рассматриваем сравнительные формы прилагательных. Варианты ответов представлены разными степенями сравнения. Варианты ответов a), b) и c) неверны, так как они не отражают правильную сравнительную степень прилагательного "entertaining". Вариант d) - правильный ответ, так как он использует отрицательную форму "not entertaining", что соответствует заданному вопросу.
Доп. материал: How was the film compared to our expectations?
5. Тема: Различные вопросы
Описание: В данном упражнении мы рассматриваем различные вопросы, которые мы обычно задаем нашему учителю. Варианты ответов представлены разными вариантами действий, которые мы просим учителя выполнить. Вариант a) - неверный ответ, так как он не соответствует заданному контексту. Вариант b) - правильный ответ, так как он соответствует вопросу и показывает, что мы обычно просим учителя помочь нам с трудными задачами.
Доп. материал: What do we usually ask our teacher to do?