1. One of my sisters is older than me – I’m 23 and they’re 26 and 29. 2. Please close the doors quietly to avoid

Детальное объяснение:

1. В этом предложении, используется выражение "one of my sisters," или "одна из моих сестер," что обозначает, что у школьника есть несколько сестер. Затем говорится, что "she is older than me," или "она старше меня." Затем приводятся возрастные данные: "I"m 23 and they"re 26 and 29," или "мне 23 года, а им 26 и 29." В результате, школьник объясняет, что есть несколько его сестер, и две из них старше его.

2. В данном случае, школьник просят закрывать двери тихо, чтобы не беспокоить других жителей. Это предложение содержит инструкцию в повелительном наклонении. Обращение "please" позволяет сделать запрос более вежливым. Оно указывает на то, что желательно закрывать двери тихо, чтобы не нарушать спокойствие других жителей.

3. В этом предложении школьник говорит о том, что друг говорит со своим отцом очень грубо. Фраза "you spoke to your father" означает, что школьник обратился к своему отцу. Другая часть предложение "in a very rude manner" описывает манеру общения школьника с отцом как очень грубую.

4. Данное предложение говорит о том, что брат находится вместе с школьником, хотя школьник этого не хотел. Фраза "my brother is with me" означает, что брат находится рядом с школьником. Другая часть предложения "he insisted on coming" объясняет, что брат настоял на том, чтобы быть вместе с школьником, хотя тот не хотел.

5. В данном предложении говорится о том, что Дидри пока что находится дома, но оставила свое пальто на своем стуле. Разделительные союзы "Deirdre has gone home" описывает действие Дидри, а вторая часть предложения "her coat is still on her chair" указывает на то, что ее пальто все еще находится на стуле.

6. В этом предложении говорится, что автор (или кто-то другой) любит Индию, но ему (или ей) трудно привыкнуть к острой пище, которую едят там каждый день. Фраза "We love India" показывает, что автору нравится Индия в целом, а вторая часть предложения "but we can"t get used to eating spicy food every day" указывает на сложности, с которыми автор сталкивается из-за пищи.

7. В данном предложении автор говорит, что он наслаждался музыкой, несмотря на то, что она была немного громкой. Фраза "I enjoyed the music" показывает, что автор получал удовольствие от музыки, а вторая часть предложения "despite it being a bit too loud" указывает на то, что музыка была немного громкая.

8. В этом предложении автор говорит, что несмотря на холод, у него было отличное время в Гренландии. Фраза "despite the cold" показывает, что автор сталкивался с холодом, а вторая часть предложения "we had a fantastic time exploring Greenland" говорит о том, что автор провел отличное время, исследуя Гренландию.

9. Данное предложение обрывается, и в нем не хватает завершения. Нет информации о том, что школьник продолжает говорить, и поэтому предложение остается незаконченным.

Совет:
Постепенно разбирайте каждое слово, и пытайтесь понять, как оно связано с другими словами и фразами в предложении. Используйте свой словарь или посмотрите переводы, чтобы более точно понять значение слов.

Упражнение:
Please provide the missing part of sentence 9.