Тема занятия: Значения, при которых выражение имеет смысл
Описание: Чтобы определить, при каких значениях переменной u выражение имеет смысл, нужно проанализировать выражение и выяснить, при каких значениях не возникают недопустимые операции или неопределенности.
Например, рассмотрим следующее выражение: 1 / u
Выражение имеет смысл, когда знаменатель не равен нулю, так как деление на ноль является недопустимой операцией. То есть, значение переменной u не должно быть равным нулю. Если u = 0, то выражение не имеет смысла.
В других случаях, когда в выражении нет никаких недопустимых операций или неопределенностей, выражение будет иметь смысл при любых значениях переменной u.
Доп. материал: Рассмотрим выражение 3 / (u - 5). Чтобы определить значения u, при которых выражение имеет смысл, нужно учесть, что знаменатель (u - 5) не должен быть равен нулю. То есть, u ≠ 5. Поэтому выражение будет иметь смысл для всех значений переменной u, кроме 5.
Совет: Чтобы лучше понять, при каких значениях выражение имеет смысл, полезно внимательно изучить все операции, присутствующие в выражении, и определить, при каких значениях переменных может возникнуть недопустимость или неопределенность. Обратите внимание на деление на ноль, корень из отрицательного числа, логарифм от неположительного числа и другие подобные операции.
Задание для закрепления: Определите значения переменной a, при которых выражение √(a - 3) имеет смысл.
Расскажи ответ другу:
Скоростной_Молот
14
Показать ответ
Тема урока: Понимание области допустимых значений для переменных
Пояснение: Чтобы определить, при каких значениях переменной u выражение имеет смысл, необходимо проанализировать ограничения или условия в задаче. Обычно ограничения указываются в тексте задачи или в явном виде представлены в уравнении.
При исследовании области допустимых значений, мы смотрим на условия, которым должны удовлетворять переменные, чтобы решение было реалистичным и осмысленным с точки зрения данной задачи.
Доп. материал: Например, если задача говорит, что "u должно быть положительным числом", то это означает, что значение u не может быть отрицательным или равным нулю. Если же задача говорит, что "u не может быть меньше 5", то мы должны исключить все значения u, которые меньше 5.
Совет: Внимательно читайте условия задачи и обращайте внимание на ключевые слова, указывающие на ограничения и требования для переменных. Если не уверены, какие значения допустимы, лучше задать уточняющий вопрос или проконсультироваться с учителем.
Задача на проверку: Рассмотрим задачу: "Какие значения x удовлетворяют неравенству x^2 - 4x < 0?" Определите область допустимых значений для переменной x, чтобы неравенство было истинным.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Описание: Чтобы определить, при каких значениях переменной u выражение имеет смысл, нужно проанализировать выражение и выяснить, при каких значениях не возникают недопустимые операции или неопределенности.
Например, рассмотрим следующее выражение: 1 / u
Выражение имеет смысл, когда знаменатель не равен нулю, так как деление на ноль является недопустимой операцией. То есть, значение переменной u не должно быть равным нулю. Если u = 0, то выражение не имеет смысла.
В других случаях, когда в выражении нет никаких недопустимых операций или неопределенностей, выражение будет иметь смысл при любых значениях переменной u.
Доп. материал: Рассмотрим выражение 3 / (u - 5). Чтобы определить значения u, при которых выражение имеет смысл, нужно учесть, что знаменатель (u - 5) не должен быть равен нулю. То есть, u ≠ 5. Поэтому выражение будет иметь смысл для всех значений переменной u, кроме 5.
Совет: Чтобы лучше понять, при каких значениях выражение имеет смысл, полезно внимательно изучить все операции, присутствующие в выражении, и определить, при каких значениях переменных может возникнуть недопустимость или неопределенность. Обратите внимание на деление на ноль, корень из отрицательного числа, логарифм от неположительного числа и другие подобные операции.
Задание для закрепления: Определите значения переменной a, при которых выражение √(a - 3) имеет смысл.
Пояснение: Чтобы определить, при каких значениях переменной u выражение имеет смысл, необходимо проанализировать ограничения или условия в задаче. Обычно ограничения указываются в тексте задачи или в явном виде представлены в уравнении.
При исследовании области допустимых значений, мы смотрим на условия, которым должны удовлетворять переменные, чтобы решение было реалистичным и осмысленным с точки зрения данной задачи.
Доп. материал: Например, если задача говорит, что "u должно быть положительным числом", то это означает, что значение u не может быть отрицательным или равным нулю. Если же задача говорит, что "u не может быть меньше 5", то мы должны исключить все значения u, которые меньше 5.
Совет: Внимательно читайте условия задачи и обращайте внимание на ключевые слова, указывающие на ограничения и требования для переменных. Если не уверены, какие значения допустимы, лучше задать уточняющий вопрос или проконсультироваться с учителем.
Задача на проверку: Рассмотрим задачу: "Какие значения x удовлетворяют неравенству x^2 - 4x < 0?" Определите область допустимых значений для переменной x, чтобы неравенство было истинным.